Por la Intervención asistida con mascotas en los centros educativos

Por la Intervención asistida con mascotas en los centros educativos

The Issue

Consejería de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía: Por la Intervención asistida con mascotas en los centros educativos para mejorar el rendimiento académico y la salud mental-emocional de nuestros niños y jóvenes.                   

AsistantPets es un proyecto que se está llevando a cabo por un grupo de alumnos de  4º ESO del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza en Granada, que participa en  The Challenge by Educaixa.

AsistantPets consiste en implantar la intervención asistida con mascotas en la educación pública de Andalucía y del resto de España.

La Intervención Asistida con Animales de Compañía  es un tipo de intervención programada que ha sido diseñada para mejorar la conducta y las competencias en el plano cognitivo, físico, social y/o emocional de las personas  en terapias individuales o en grupo: desde niños autistas hasta ancianos con alzhéimer, pasando por adolescentes con problemas sociales, trastornos psiquiátricos o de conducta, etc.

Normalmente, suelen utilizarse para este tipo de terapias perros y gatos, se trata siempre de mascotas escogidas con unas características determinadas y convenientemente adiestradas para realizar esta tarea.

Nuestro objetivo es que todos los estudiantes puedan beneficiarse de los múltiples beneficios que ofrecen los animales en la salud mental y emocional, promoviendo un ambiente más saludable y positivo en las escuelas.

Algunos de los beneficios de estas intervenciones con animales de compañía,  son los siguientes:

-Mejora el sentido de grupo y el trabajo en equipo.

-Aumenta la autoestima.

-Mejora de habilidades sociales.

-Reduce la agresividad y el estrés.

-Aumenta el sentido de la responsabilidad.

-Disminuye la ansiedad.

-Se reduce el sentimiento de soledad.

-Permite expresar mejor el afecto y los sentimientos.

-Mejora de la lectura en alumnado NEAE.

- El alumnado reduce su miedo a expresarse en público.

- El alumnado lee con más confianza acompañado de una mascota.

-Aumenta la atención y la concentración.

Para que este proyecto sea posible y se implemente en todos los colegios e institutos, necesitamos tu apoyo. 

Con tu firma, estaremos un paso más cerca de transformar la educación, haciendo que sea más inclusiva, saludable y enriquecedora para todos.

Este Proyecto va dirigido a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

¡Ayúdanos a lograr este cambio! 

Muchas gracias por tu apoyo.

 

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Consejería de Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía: Por la Intervención asistida con mascotas en los centros educativos para mejorar el rendimiento académico y la salud mental-emocional de nuestros niños y jóvenes.                   

AsistantPets es un proyecto que se está llevando a cabo por un grupo de alumnos de  4º ESO del IES Pedro Jiménez Montoya de Baza en Granada, que participa en  The Challenge by Educaixa.

AsistantPets consiste en implantar la intervención asistida con mascotas en la educación pública de Andalucía y del resto de España.

La Intervención Asistida con Animales de Compañía  es un tipo de intervención programada que ha sido diseñada para mejorar la conducta y las competencias en el plano cognitivo, físico, social y/o emocional de las personas  en terapias individuales o en grupo: desde niños autistas hasta ancianos con alzhéimer, pasando por adolescentes con problemas sociales, trastornos psiquiátricos o de conducta, etc.

Normalmente, suelen utilizarse para este tipo de terapias perros y gatos, se trata siempre de mascotas escogidas con unas características determinadas y convenientemente adiestradas para realizar esta tarea.

Nuestro objetivo es que todos los estudiantes puedan beneficiarse de los múltiples beneficios que ofrecen los animales en la salud mental y emocional, promoviendo un ambiente más saludable y positivo en las escuelas.

Algunos de los beneficios de estas intervenciones con animales de compañía,  son los siguientes:

-Mejora el sentido de grupo y el trabajo en equipo.

-Aumenta la autoestima.

-Mejora de habilidades sociales.

-Reduce la agresividad y el estrés.

-Aumenta el sentido de la responsabilidad.

-Disminuye la ansiedad.

-Se reduce el sentimiento de soledad.

-Permite expresar mejor el afecto y los sentimientos.

-Mejora de la lectura en alumnado NEAE.

- El alumnado reduce su miedo a expresarse en público.

- El alumnado lee con más confianza acompañado de una mascota.

-Aumenta la atención y la concentración.

Para que este proyecto sea posible y se implemente en todos los colegios e institutos, necesitamos tu apoyo. 

Con tu firma, estaremos un paso más cerca de transformar la educación, haciendo que sea más inclusiva, saludable y enriquecedora para todos.

Este Proyecto va dirigido a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.

¡Ayúdanos a lograr este cambio! 

Muchas gracias por tu apoyo.

 

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Petition created on January 27, 2025