Pour l’accès de tous dys à l’école et à la réussite Stop aux « dysinégalités »
Cette pétition avait 2 986 signataires
La loi 2005 sur le Handicap et la loi d’orientation avec la création du PAP (Plan d’accompagnement personnalisé), nous ont donné de bons espoirs, leur application s’avère très inégale.
ANAPEDYS dénonce :
Les inégalités dans les dispositifs d'aide aux personnes DYS sur le territoire lors de la scolarité, des examens, des concours et de la formation continue.
Anapedys constate :
- Le non respect des textes officiels ;
- Le refus de certaines MDPH (maison départementale de personne handicapé) dans la reconnaissance du handicap pour les DYS (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, dysorthographie, dysgraphie) et la non mise en place des PPS (parcours pédagogique de scolarisation) ;
- Le refus de certaines inspections ou établissements de mettre en place le PAP et de proposer à la place des PPRE (inadaptés pour les DYS) ;
- Ces refus génèrent des demandes régulières et répétitives de bilans multiples et coûteux pour les familles et la sécurité sociale ;
Signez cette pétition pour appuyer nos actions vers les ministères concernés par toutes les formations.
Pour connaître nos actions et nos revendications ou pour en savoir plus sur les DYS http://www.apedys.org
Nos revendications
- Un dossier unique avec un panel très large de solutions lors des demandes d’aménagements aux examens
- Le respect des aménagements ci-dessus lors des contrôles continus et des examens blancs
- Une homogénéisation des aménagements pour les examens les concours les qualifications dans tous secteurs
- Un texte plus précis pour les universités
Nous insistons aussi sur le bien-fondé des points suivants :
- Une formation sur les troubles DYS pour les personnels de Pôle Emploi des Missions Locales et Cap Emploi
- Des aides pour la recherche d'emplois pour les DYS
- Une formation sur les troubles DYS dans les centres de formation générale et d’alternance AFPA : (Association pour la Formation Professionnelle des Adultes), CFA ( Centre de formation des apprentis)
- L'arrêt des demandes de bilans systématiques
- L'application conforme aux textes sur tout le territoire