Gli esami di MATURITÀ

1. sono un INUTILE SUPPLIZIO per migliaia di studenti dopo le centinaia di verifiche e interrogazioni con cui sono stati valutati in tutti gli anni scolastici
2. sono un ENORME STRESS fisico e mentale, concentrando in pochi giorni e in piena estate tante prove scritte ed orali su tutte le materie d’esame
3. sono FALSATI spesso dall’emotività dell’allievo che può compromettere lo svolgimento degli esami, vanificando lunghi mesi di studio e preparazione
4. sono INSENSATI non potendo la commissione trarre giudizi attendibili dall’esito spesso aleatorio di una singola prova o da un colloquio di pochi minuti
5. sono ALLUCINANTI se confrontati con l’esame di Laurea che verte sulla sola presentazione della propria tesi, oltretutto con l’aiuto di uno o più relatori

Sulla valutazione della MATURITÀ

1. la QUANTITÀ di NOZIONI che lo studente è riuscito a memorizzare in tanti anni di studio, non misura la sua cultura, il suo spirito critico, la sua apertura mentale e tantomeno la sua maturità.
2. Il SENSO CIVICO non si apprende a scuola che non insegna da anni la nostra Costituzione e che monopolizza tutto il tempo libero dei ragazzi impedendo loro di partecipare attivamente alla vita della propria comunità.
3. Le CAPACITÀ RELAZIONALI si acquisiscono con il lavoro di gruppo, la collaborazione tra i ragazzi e il dialogo sulle problematiche della loro età, cose pressoché inesistenti nella scuola se non addirittura proibite.
4. Le COMPETENZE PROFESSIONALI non si formano con il solo studio di nozioni tecniche e teoriche, ma con frequenti attività di laboratorio e appropriati tirocini presso le aziende.
5. La PREPARAZIONE al LAVORO è del tutto assente nella scuola che non informa a sufficienza i ragazzi sui loro diritti e doveri di futuri lavoratori, e, cosa grave, neppure sulla sicurezza e la salute nei luoghi di lavoro.

Testo della lettera inviata al Ministro dell'Istruzione