Ministerio de Educación, Cultura y Deportes: Que no se lleve a cabo la nueva reforma de la ley educativa

El problema

El català ha estat una llengua atacada molts cops al llarg de la història, des de Felip V (Decret de Nova Planta, 1716) fins al franquisme. Ara, que estem en democràcia, el govern estatal ha proposat una reforma de la llei educativa que farà que el català sigui la quarta llengua en l'escolarització dels infants, per darrere del castellà i les dues llengües estrangeres. Aquesta reforma suposaria que l'alumnat es pogués treure les titulacions d'ESO i Batxillerat sense examinar-se de l’assignatura de català, i en conseqüència, que la llengua i literatura catalanes tornin a caure en l'estat d'oblit en què es trobaven després de la dictadura franquista. Per això li demano que signi aquesta petició i sumi forces amb mi per demanar-li al ministre José Ignacio Wert que replantegi la seva decisió, ja que el català també és part de la riquesa cultural espanyola i un tresor que cal preservar.
El catalán ha sido una lengua atacada muchas veces a lo largo de la historia, desde Felipe V (Decreto de Nueva Planta, 1716) hasta el franquismo. Ahora, que estamos en democracia, el gobierno estatal ha propuesto una reforma de la ley educativa que hará que el catalán sea la cuarta lengua en la escolarización de los niños, por detrás del castellano y las dos lenguas extranjeras. Esta reforma haría que el alumnado pudiera obtener las titulaciones de ESO y Bachillerato sin examinarse de la asignatura de catalán, y en consecuencia, que la lengua y literatura catalanas vuelvan a caer en el olvido en que se encontraban después de la dictadura franquista. Por eso le pido que firme esta petición y sume fuerzas conmigo para pedirle al ministro José Ignacio Wert que replantee su decisión, puesto que el catalán también forma parte de la enorme riqueza cultural española y es un tesoro que hay que conservar.

Esta petición ha conseguido 205 firmas

El problema

El català ha estat una llengua atacada molts cops al llarg de la història, des de Felip V (Decret de Nova Planta, 1716) fins al franquisme. Ara, que estem en democràcia, el govern estatal ha proposat una reforma de la llei educativa que farà que el català sigui la quarta llengua en l'escolarització dels infants, per darrere del castellà i les dues llengües estrangeres. Aquesta reforma suposaria que l'alumnat es pogués treure les titulacions d'ESO i Batxillerat sense examinar-se de l’assignatura de català, i en conseqüència, que la llengua i literatura catalanes tornin a caure en l'estat d'oblit en què es trobaven després de la dictadura franquista. Per això li demano que signi aquesta petició i sumi forces amb mi per demanar-li al ministre José Ignacio Wert que replantegi la seva decisió, ja que el català també és part de la riquesa cultural espanyola i un tresor que cal preservar.
El catalán ha sido una lengua atacada muchas veces a lo largo de la historia, desde Felipe V (Decreto de Nueva Planta, 1716) hasta el franquismo. Ahora, que estamos en democracia, el gobierno estatal ha propuesto una reforma de la ley educativa que hará que el catalán sea la cuarta lengua en la escolarización de los niños, por detrás del castellano y las dos lenguas extranjeras. Esta reforma haría que el alumnado pudiera obtener las titulaciones de ESO y Bachillerato sin examinarse de la asignatura de catalán, y en consecuencia, que la lengua y literatura catalanas vuelvan a caer en el olvido en que se encontraban después de la dictadura franquista. Por eso le pido que firme esta petición y sume fuerzas conmigo para pedirle al ministro José Ignacio Wert que replantee su decisión, puesto que el catalán también forma parte de la enorme riqueza cultural española y es un tesoro que hay que conservar.

Los destinatarios de la petición

Jose Ignacio Wert
Se ha respondido
04/12/2012 La petición “Que no se lleve a cabo la nueva reforma de la ley educativa" al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte indica que la reforma hará que el catalán sea la cuarta lengua en la escolarización de los niños, por detrás del castellano y las dos lenguas extranjeras, y que esta reforma haría que el alumnado pudiera obtener las titulaciones de ESO y Bachillerato sin examinarse de la asignatura de catalán; se pide al ministro José Ignacio Wert que replantee su decisión, puesto que el catalán también forma parte de la enorme riqueza cultural española y es un tesoro que hay que conservar. La Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades comparte plenamente la afirmación con la que termina esta petición, esto es, que el catalán forma parte de la riqueza cultural española y que es un tesoro que hay que conservar, y participa que no es cierto que la LOMCE haga que el catalán sea la cuarta lengua en la escolarización de los niños, ni que el alumnado pueda obtener las titulaciones de ESO y Bachillerato sin examinarse de la asignatura de catalán. La LOMCE es un anteproyecto de ley complejo que clasifica las asignaturas en bloques; pero la clasificación propuesta no está relacionada con la importancia de las asignaturas, sino con la distribución de competencias que sobre las mismas ejercen el Ministerio de Educacion Cultura y Deporte y la Comunidad Autónoma. El establecimiento del currículo de la asignatura Lengua Cooficial y Literatura en Cataluña se reserva íntegramente a la Generalitat, lo que supone que será la Generalitat la que determine el currículo en su integridad, los objetivos de la asignatura, los horarios, los criterios de evaluación, la metodología, etc.. Esta asignatura se ha situado en el bloque de asignaturas de especialidad precisamente porque es en este bloque en el que las competencias de las Comunidades Autónomas operan plenamente. Tampoco existe la posibilidad de que un alumno pueda obtener su titulo sin haber acreditado conocimientos suficientes en esta asignatura, dado que se trata de una asignatura evaluable. La evaluación se hará de forma simultánea a la totalidad de las restantes asignaturas y tendrá el mismo tratamiento que, por ejemplo, la Lengua Castellana y Literatura, si bien los criterios de evaluación serán fijados por la Comunidad Autónoma. Además, a lo largo de todo el texto del anteproyecto se hace referencia a ambas asignaturas (Lengua Cooficial y Literatura y Lengua Castellana y Literatura) en total paridad. Esperamos que con esta respuesta se puedan aclarar las dudas manifestadas. Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
José Ignacio Wert
José Ignacio Wert
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes

Actualizaciones de la petición

Compartir esta petición

Petición creada en 4 de diciembre de 2012