LA DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA ES UNA FARSA

Nos hicieron creer que autoridad era sinónimo de autoritarismo. Que la "igualdad de oportunidades" era poder tener de todo (celulares, ropa de marca, vivienda, dinero para viajar, etc etc) sin trabajar y se conseguía con planes y todo tipo de ayuda social (sin exigir nada a cambio), que todos teníamos que "tener" los mismos derechos, pero sólo algunos debíamos cumplir con nuestras obligaciones. Que la ESCUELA INCLUSIVA era aquella que "atiende", "respeta" y "responde" a todo tipo de diversidad y fue así que de manera paulatina, progresiva y sin pausa LA ESCUELA SE TRANSFORMÓ EN UN MERO RESERVORIO DE NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES QUE POR UNA LEY DE EDUCACIÓN LOS OBLIGAN A ESTAR ESCOLARIZADOS no así a ser alfabetizados!!!! ¿Cómo se instruye, enseña o contiene (sin recursos humanos y económicos) a chicos malnutridos, que consumen distintos tipos de sustancias, niñas embarazadas (en algunos casos producto de abusos), niños con terribles problemas neurológicos sin diagnosticar y mucho menos tratar... ?CONECTAR IGUALDAD, el famoso plan de netbook para todas y todos, pretendía hacernos creer que todos estábamos en igualdad de condiciones, llenaron las escuelas de netbook, pero en la currícula nunca existió una disciplina que abordara la informática!!!! Mientras tanto la ESCUELA PÚBLICA SE VINO A PIQUE, PERDIÓ CALIDAD EDUCATIVA EN COMPARACIÓN CON OTROS PAÍSES (las pruebas Pisa así lo demuestra). Y los docentes ahí adentro de esa "escuela" que perdió el sentido para lo que fue creada, los docentes obligados a cumplir roles que no nos corresponde, presionados por nuestro patrón a cumplir a pie juntillas con "la labor docente" reloj biométrico de por medio. Soportando alumnos y familias que amenazan, soportando la crítica de padres y algunos medios por reclamar UN MEJOR SALARIO Y CONDICIONES LABORALES. Ahora mi pregunta, quién controla a nuestros dirigentes y el cumplimiento de sus funciones??? Puede un concejal sin ningún tipo de preparación, control de ausentismo y desempeño ni antigüedad cobrar 78 mil pesos cuando un docente cobra 13 mil???? ¿El tema del paro docente no tendrá que ser abordado desde otra perspectiva??? ¿Por qué no se interiorizan los medios sobre las funciones, deberes, responsabilidad y aportes de cada uno de los funcionarios y agentes públicos para debatir y reasignar los montos correspondientes a cada salario?????