Révision de la réforme du lycée et du baccalauréat 2021
Révision de la réforme du lycée et du baccalauréat 2021
Le problème
Monsieur le ministre de l’éducation nationale,
nous demandons la révision de la réforme du lycée et du baccalauréat, dont la mise en œuvre est impossible. En effet, nous déplorons les conséquences de la mise en place de celle-ci, c’est-à-dire :
- des classes systématiquement à 35 élèves (avec des conditions d’apprentissage ne permettant pas l’individualisation),
- un allongement du temps de présence au lycée pour tous les niveaux, en raison des nouvelles contraintes d’emploi du temps,
- la suppression des mathématiques pour les bacs généraux : les mathématiques deviennent une spécialité avec un programme très exigeant réservé aux profils purement scientifiques, ce qui limitera l’orientation de nombreux élèves,
- des spécialités non proposées et des combinaisons de spécialités non réalisables,
- 54 heures d’aide à l’orientation annoncées mais qui seront en réalité prises sur les heures d’enseignement, au détriment des apprentissages des élèves,
- l’obligation pour les élèves de faire des choix dans leur scolarité sans connaître les attendus de l’enseignement supérieur,
- une précipitation des échéances (avec des épreuves de contrôle continu dès le mois de janvier en 1ère) incompatible avec le temps nécessaire à l’assimilation des méthodes et des savoirs.
- une absence de visibilité sur les épreuves et les programmes de terminales.
- la fin du baccalauréat en tant que diplôme national, creusant ainsi les inégalités entre les établissements et les territoires (organisation interne d’une part importante des épreuves).
Le problème
Monsieur le ministre de l’éducation nationale,
nous demandons la révision de la réforme du lycée et du baccalauréat, dont la mise en œuvre est impossible. En effet, nous déplorons les conséquences de la mise en place de celle-ci, c’est-à-dire :
- des classes systématiquement à 35 élèves (avec des conditions d’apprentissage ne permettant pas l’individualisation),
- un allongement du temps de présence au lycée pour tous les niveaux, en raison des nouvelles contraintes d’emploi du temps,
- la suppression des mathématiques pour les bacs généraux : les mathématiques deviennent une spécialité avec un programme très exigeant réservé aux profils purement scientifiques, ce qui limitera l’orientation de nombreux élèves,
- des spécialités non proposées et des combinaisons de spécialités non réalisables,
- 54 heures d’aide à l’orientation annoncées mais qui seront en réalité prises sur les heures d’enseignement, au détriment des apprentissages des élèves,
- l’obligation pour les élèves de faire des choix dans leur scolarité sans connaître les attendus de l’enseignement supérieur,
- une précipitation des échéances (avec des épreuves de contrôle continu dès le mois de janvier en 1ère) incompatible avec le temps nécessaire à l’assimilation des méthodes et des savoirs.
- une absence de visibilité sur les épreuves et les programmes de terminales.
- la fin du baccalauréat en tant que diplôme national, creusant ainsi les inégalités entre les établissements et les territoires (organisation interne d’une part importante des épreuves).
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Pétition lancée le 13 avril 2019