Gentil Sr. Denis Naiff

Diretor do Instituto de Educação da UFRuralRJ

Paz e Bem

 

Nós, abaixo assinados/as, vimos, por meio do presente, mui respeitosamente, apresentar o pedido de homenagem ao Professor Tarci Gomes Parajara – que fez Páscoa no 29/Janeiro/2026 às 14:22h – instituindo a denominação oficial da Sala 8 do IE/UFRRJ com o seu nome. Justificamos assim o nosso pedido coletivo:

Histórico e contribuição profissional

O Professor Tarci Parajara dedicou sua trajetória profissional, de forma contínua e consistente, à formação de docentes e técnicos/as nas áreas da educação, meio ambiente e desenvolvimento socioambiental. Atuou em cursos, oficinas, projetos de extensão e ações formativas que promoveram a articulação entre saberes escolares e saberes populares, valorizando o conhecimento construído nos territórios e nas experiências comunitárias. Sua atuação contribuiu de maneira significativa para a qualificação de profissionais que hoje desempenham funções relevantes nas áreas de educação ambiental, alfabetização, práticas pedagógicas participativas, cooperação internacional, fortalecendo redes de educadores/as comprometidos/as com a transformação social.

Visão pedagógica e compromisso teórico-prático

A prática pedagógica de Tarci Parajara sustenta-se em uma concepção de educação crítica, dialógica e emancipatória, na qual teoria e prática constituem um processo indissociável. Sua atuação dialoga com correntes pedagógicas que priorizam a autonomia do/a educando/a, a leitura crítica da realidade e a educação como prática de liberdade lançando as bases para inéditos viáveis finalizados à construção dos sonhos possíveis. Nesse sentido, sua trajetória funda-se dos referenciais teóricos de Paulo Freire, cuja obra defende a educação como instrumento de conscientização, diálogo e transformação social, orientando metodologias que reconhecem os sujeitos como protagonistas do processo educativo.

Impacto local e legado

As iniciativas conduzidas pelo homenageado — incluindo a coordenação de projetos interdisciplinares, a realização de cursos de capacitação, atuação na cooperação internacional com a sociedade civil italiana e a participação ativa em núcleos de formação continuada — resultaram em práticas pedagógicas consolidadas, materiais educativos e metodologias replicáveis. Tais contribuições fortaleceram a identidade institucional do Instituto de Educação, ampliando sua inserção social e reafirmando seu compromisso com uma educação crítica e contextualizada. A denominação da sala com seu nome constitui-se pois como reconhecimento público de sua trajetória e como instrumento de preservação da memória institucional, estimulando novas gerações a conhecer, valorizar e dar continuidade a esse legado.

Relevância simbólica e institucional

A escolha de denominar a sala como “Sala Professor Tarci Parajara” representa um ato de reconhecimento institucional que reafirma valores fundamentais do Instituto de Educação, tais como o compromisso social, a formação cidadã, a valorização do/a educador/a e o respeito ao meio ambiente. Ao homenagear uma trajetória marcada pela ética, pelo engajamento pedagógico e pela coerência entre discurso e prática, a instituição fortalece sua identidade e reconhece a importância das contribuições locais para a construção de uma educação pública, gratuita e de qualidade.

 

Com os melhores cumprimentos,

Abelardo Silva dos Santos – Licenciado em Ciências Agrícolas – Engenheiro Florestal e de Segurança do Trabalho – Consultor Ambiental e de Segurança do Trabalho da Empresa Núcleo – Varginha/MG.

Alfredo de Gouvêa – Licenciado em Ciências Agrícolas – Doutor em Agronomia – Professor Titular da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Dois Vizinhos.

Anderson Batista Sales – Licenciado em Ciências Agrícolas – Pós graduação em Nutrição Mineral de Plantas – Professor da Secretaria de Educação do Distrito Federal.

André Feitosa – Licenciado em Ciências Agrícolas – Doutor em Educação – Professor do Colégio Universitário da Universidade Federal Fluminense.

Cícero Célio de Figueiredo – Licenciado em Ciências Agrícolas – Engenheiro Agrônomo – Doutor em Agronomia – Professor Titular da Universidade de Brasília.

Estevão Dalleprane – Licenciado em Ciências Agrícolas – Autônomo na Companhia de Limpeza Dalleprane.

Graciliano Paiva Oliveira – Licenciado em Ciências Agrícolas – Doutor em Ciência Animal – Professor Titular do Instituto Federal do Maranhão.

Hélio Gomes Bello – Licenciado em Ciências Agrícolas – Pós graduação em Gestão e Supervisão Escolar – Consultor Imobiliário.

José Marques de Sousa Neto – Licenciado em Ciências Agrícolas – Mestre em Educação Agrícola – Consultor de projetos de cooperação internacional.

Marleide Costa Canizares – Licenciada em Ciências Agrícolas – Doutora em Zootecnia – Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul Campus Bento Gonçalves.

Wandervany Gomes de Carvalho – Licenciado em Ciências Agrícolas – Mestre em Gestão e Avaliação da Educação Pública – Professor de Química na Rede Estadual de Minas Gerais.