VALENCIÀ
ELS PARES I L'ADOCTRINAMENT EN LES AULES
L'adoctrinament a tots els nivells -identitari, llingüístic, ideològic i polític- està present en el dia a dia dels centres educatiu de forma molt palpable. Els que tenim fills escolarisats ho sabem molt be, no importa que el centre siga públic, concertat o privat.
Els directors dels centres ho permeten i fomenten perque saben que “papa” Marzá els protegix i alimenta en subvencions i prebendes.
Una atra cosa molt distinta és l'actitut dels pares davant este abús. Els pares som responsables dels nostres fills. Com a adults tenim l'obligació de protegir i educar als nostres fills en casa i fòra d'ella. ¿Qué podem fer per a evitar l'adoctrinament dels nostres fills en les aules? Com a mínim queixar-nos d'estos abusos. ¿Cóm? Molt fàcil: per mig d'escrit raonat que exponga el fet denunciable lo més objectivament possible.
Important: que l'escrit tinga registre d'entrada en la secretaria del centre. Només aixina serà
tingut en conte. El director està obligat a respondre en correcció i arguments. Si la seua resposta no és satisfactòria pot elevar-se la queixa a l'orgue superior (Consellería d'Educació) i si la resposta de Consellería no és satisfactòria, s'eleva a l'Síndic d'agravis (greuges).
¿Qué es conseguix en açò? Com a mínim donar veu a lo que està ocorrent, fer vore en fets (nostra queixa) que eixe problema existix (si no hi ha protesta oficialment no existix el problema, és paper mullat). I només això ya és molt important. Imagineu qué passaria si protestaren molts pares d'eixa forma en lloc de callar i otorgar.
Es tracta -com a mínim- de no posar una estora roja a l'adoctrinament dels nostres fills. Si no protestem no tenim excusa, som còmplices de lo que detestem i perdem el dret a llamentar-nos. No val dir “no em van a fer cas”: cada protesta consta, cada protesta és un crit per la llibertat i els molesta, els dona treball, els descobrix, crea corrent de pensament... Ademés en ella donem eixemple als nostres fills de lo que deu fer-se davant l'injustícia: barallar en la raó per davant. No volem que els nostres fills siguen servils, pero… ¿els donem eixemple?. ¿De qué tenim por, de que senyalen als nostres fills perque els seus pares lluiten per drets llegítims? Pensem una miqueta. Eixe és un chantage molt barat en el que no devem caure si és que de veres nos importen els nostres fills.
Jamai senyalaran a un chiquet perque els seus pares denuncien un abús de poder, al contrari, ho respectaran més i li'l pensaran millor la pròxima volta perque veuen que els pares no ho consentixen. No deixem que la Consellería d'Educació nos convertixca en els seus còmpliços per més temps. Entrem en el joc activament d'una volta per totes, sempre en correcció, en la raó i l'ètica per davant. En eixa raó i l'ètica de la que ells carixen en tractar de adoctrinar
a els qui més volem, els nostres fills.
Firmat: Ana Albi Múrcia (mare).
Valéncia, a 15 d'abril de 2021
ESPAÑOL
LOS PADRES Y EL ADOCTRINAMIENTO EN LAS AULAS
El adoctrinamiento a todos los niveles -identitario, lingüístico, ideológico y político- está
presente en el dia a dia de los centros educativo de forma muy palpable. Los que tenemos hijos
escolarizados lo sabemos muy bien, no importa que el centro sea público, concertado o privado.
Los directores de los centros lo permiten y fomentan porque saben que “papá” Marzá los
protege y alimenta con subvenciones y prebendas.
Otra cosa muy distinta es la actitud de los padres ante este abuso. Los padres somos
responsables de nuestros hijos. Como adultos tenemos la obligación de proteger y educar a
nuestros hijos en casa y fuera de ella. ¿Qué podemos hacer para evitar el adoctrinamiento de
nuestros hijos en las aulas? Como mínimo quejarnos de estos abusos. ¿Cómo? Muy fácil:
mediante escrito razonado que exponga el hecho denunciable lo más objetivamente posible.
Importante: que el escrito tenga registro de entrada en la secretaría del centro. Sólo así será
tenido en cuenta. El director está obligado a responder con corrección y argumentos. Si su
respuesta no es satisfactoria puede elevarse la queja al órgano superior (consellería de
Educación) y si la respuesta de consellería no es satisfactoria, se eleva al Síndico de agravios.
¿Qué se consigue con esto? Como mínimo dar voz a lo que está ocurriendo, hacer ver con hechos
(nuestra queja) que ese problema existe (si no hay protesta oficialmente no existe el problema,
es papel mojado). Y sólo eso ya es muy importante. Imaginad qué pasaría si protestaran muchos
padres de esa forma en lugar de callar y otorgar.
Se trata -como mínimo- de no poner una alfombra roja al adoctrinamiento de nuestros hijos. Si
no protestamos no tenemos excusa, somos cómplices de lo que detestamos y perdemos el
derecho a lamentarnos. No vale decir “no me van a hacer caso”: cada protesta consta, cada
protesta es un grito por la libertad y les molesta, les da trabajo, les descubre, crea corriente de
pensamiento... Además con ella damos ejemplo a nuestros hijos de lo que debe hacerse ante la
injusticia: pelear con la razón por delante. No queremos que nuestros hijos sean serviles,
pero…¿les damos ejemplo?. ¿De qué tenemos miedo, de que señalen a nuestros hijos porque
sus padres luchan por derechos legítimos? Pensemos un poco. Ése es un chantaje muy barato
en el que no debemos caer si es que de verdad nos importan nuestros hijos.
Jamás señalarán a un niño porque sus padres denuncien un abuso de poder, al contrario, lo
respetarán más y se lo pensarán mejor la próxima vez porque ven que los padres no lo
consienten. No dejemos que la Consellería de Educación nos convierta en sus cómplices por más
tiempo. Entremos en el juego activamente de una vez por todas, siempre con corrección, con la
razón y la ética por delante. Con esa razón y la ética de la que ellos carecen al tratar de adoctrinar
a quienes más queremos, nuestros hijos.
Firmado: Ana Albi Murcia (madre).
Valencia, a 15 de abril de 2021
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