Pedido de diálogo e construção conjunta para a prevenção e o enfrentamento ao bullying e cyberbullying

À Direção do Colégio Ser

Nós, mães e pais de alunos do Colégio Ser, manifestamos nossa preocupação diante dos relatos recentes e recorrentes de situações envolvendo bullying, cyberbullying, agressões verbais, ameaças, constrangimentos e outras formas de violência nas relações entre estudantes.

Entendemos que situações dessa natureza exigem atenção, seriedade e ações efetivas de toda a comunidade escolar. Mais do que respostas pontuais diante de episódios específicos, acreditamos que é necessário fortalecer uma cultura permanente de respeito, acolhimento, segurança e convivência ética.

Reconhecemos que os desafios relacionados à convivência entre crianças e adolescentes são complexos e que o enfrentamento ao bullying não pode ser responsabilidade exclusiva da escola ou das famílias. A parceria entre essas duas instituições é indispensável para a construção de um ambiente saudável e seguro.

A escola, por seu papel educativo e pela convivência diária com os estudantes, tem uma função fundamental na prevenção, identificação, acolhimento e encaminhamento dessas situações. Às famílias cabe acompanhar, orientar e educar seus filhos, inclusive para as relações estabelecidas no ambiente digital.

Sabemos que o Colégio atua hoje por meio de três frentes. A Orientação Educacional acompanha as relações interpessoais e realiza intervenções quando necessário. As aulas de SEE Learning trabalham competências socioemocionais. E o Projeto Adoleser contempla questões do desenvolvimento dos estudantes. Reconhecemos a importância dessas iniciativas. No entanto, percebemos que elas ainda não se traduzem em procedimentos conhecidos pelas famílias, nem em uma atuação visível diante das situações que vêm ocorrendo. Por isso, entendemos que essas frentes precisam estar organizadas em protocolos claros, com ações permanentes.

Acreditamos que este seja um momento importante para aproximar novamente escola e famílias, fortalecer os canais de comunicação e construir caminhos conjuntos.

Diante disso, solicitamos à Direção:

1. Posicionamento institucional
Uma manifestação formal sobre as situações relatadas, reconhecendo a gravidade do problema e apresentando, respeitados os direitos de privacidade dos envolvidos, as providências institucionais adotadas.

2. Protocolo de prevenção e enfrentamento
A formalização, em protocolo escrito e acessível às famílias, dos procedimentos de identificação, recebimento de denúncias, acolhimento das vítimas, apuração, intervenção e acompanhamento dos casos de bullying e cyberbullying. O protocolo deve integrar as três frentes já existentes e definir responsáveis e prazos de retorno às famílias. Deve valer também para episódios ocorridos no ambiente digital que afetam a convivência escolar. Ele deve incluir ainda os canais disponíveis para estudantes e famílias.

3. Ações contínuas com os estudantes
A implementação e o fortalecimento de ações permanentes de educação para a convivência, respeito, empatia e responsabilidade, ao longo de todo o ano letivo. Essas ações devem envolver não apenas quem pratica ou sofre as agressões, mas também os estudantes que presenciam essas situações, incentivando uma postura ativa de não conivência com a violência.

4. Formação e preparo da equipe escolar
A capacitação contínua dos profissionais da instituição para identificar, acolher e intervir adequadamente diante de situações de bullying e cyberbullying, considerando suas diferentes manifestações e impactos.

5. Comissão de pais e escola
A criação de uma comissão com representantes das famílias e da escola, como espaço permanente de diálogo, escuta e colaboração. Caberá a ela revisar os protocolos, apoiar sua implementação e acompanhar o encaminhamento das situações críticas que vêm ocorrendo no colégio, sempre com sigilo e respeito à privacidade dos estudantes envolvidos.

6. Plano de ação e acompanhamento
A apresentação de um plano de ação com medidas prioritárias, responsáveis e prazos para implementação, além de momentos periódicos de avaliação e acompanhamento dos resultados junto à comissão.

7. Reunião ainda neste ano letivo
A realização de uma reunião entre a Direção, a coordenação pedagógica e representantes das famílias ainda neste ano letivo. Nela seriam definidos, em conjunto, os prazos para o atendimento de cada uma das solicitações acima, e iniciada a formação da comissão de pais e escola.

Nossa disposição para colaborar

Manifestamos nossa disposição em participar voluntariamente desse movimento, colocando nossas experiências profissionais e pessoais à disposição para contribuir com o diálogo, a mobilização das famílias e a construção conjunta de iniciativas.

Não buscamos estabelecer confrontos ou apontar culpados. Buscamos respostas, comprometimento e ações que produzam mudanças reais na convivência escolar. Queremos famílias mais presentes e uma escola mais próxima.

Sabemos que programas efetivos de prevenção não se constroem apenas com palestras ou campanhas pontuais. É necessário um trabalho contínuo e multidisciplinar, que envolva educadores, famílias e, principalmente, os próprios estudantes, reconhecendo crianças e adolescentes como participantes ativos na construção de uma comunidade mais respeitosa e acolhedora.

Considerando a proximidade do encerramento do ano letivo, solicitamos que as providências iniciais e o posicionamento institucional sejam apresentados com a maior brevidade possível. Solicitamos também que seja agendada uma reunião com as famílias para definir os próximos passos e o planejamento das ações.

Acreditamos que a escola e a família não são forças opostas. São partes fundamentais de uma mesma rede de proteção e desenvolvimento.

Nosso compromisso é com o bem-estar das crianças e adolescentes. Queremos uma escola onde todos possam aprender, conviver, desenvolver suas potencialidades e, acima de tudo, sentir-se seguros, acolhidos e respeitados.

Aguardamos o retorno da Direção e a abertura desse espaço de diálogo e construção conjunta.

Atenciosamente,
Mães e pais representantes das famílias do Colégio Ser

Para conhecer o movimento Famílias por uma Escola Segura e acompanhar os próximos passos, acesse: projetoescolasegura.com.br