Werte Unterstützer m/w/d,
Sie haben die Petition „Einführung einer neuen Lehrmethode in den Schulen“ mit Ihrer Unterschrift unterstützt. Danke dafür!
Ihr Lehrkräfte in Schule und Vorschule,
die ihr unter dem anstrengenden Rechtschreibunterricht (und vermutlich ebenso an der ‚Bildungsmisere‘) leidet, hier ist eine Möglichkeit, tatkräftig selbst etwas zu tun: eine Beobachtungsstudie durchzuführen - mit minimalem Aufwand:
AUSFÜHRUNG: In einer (Förder-)Klasse werden die üblichen Diktate (oder vergleichbare Schreibproben) über drei bis sechs Monate ausgewertet, wie gewohnt, und verglichen mit einer anderen (Förder-)Klasse, die mit dem 'visuellen Erinnerungsweg für Wörter (DILTS-Methode)' unterrichtet wird.
Für die Vorschule und die Einschulung gibt es eine Fantasiereise, ohne weiteren Aufwand.
AUFWAND: Einweisung der Lehrkräfte (per Video, Dauer zwei bis drei Stunden), Erstellen der Tabellen, evtl. Zustimmung der Schulleitung
AUSBLICK: Bei den erwarteten guten Ergebnissen sollte anschließend auch die Kontrollgruppe nach der neuen Methode unterrichtet werden.
Eine gemeinsame Auswertung/Publikation ist erwünscht.
Ein hoher Beamter des Kultusministeriums Baden-Württemberg hat mir bestätigt: „Die DILTS-Methode, die Sie ansprechen, wird im Kontext der Grundschule, der weiterführenden Schulen und bei den Kolleginnen und Kollegen aus der Wissenschaft nicht verfolgt. Es steht Schulen jedoch selbstverständlich frei, sich mit der DILTS-Methode zu befassen.“
Sie hätten da eine Möglichkeit? Evtl. auch in einem Kindergarten? Oder sind nur Interessiert?
Schreiben Sie an fkarig@posteo.de oder rufen mich an 01705013676 – ich helfe gern!
Bitte geben Sie die Petition und dieses Schreiben in Ihren Bekanntenkreisen weiter.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Franz Karig