MANIFIESTO TIZA BAJO LAS UÑAS

Hoy, en el complejo y vertiginoso siglo XXI, el del cambio climático, la inteligencia artificial, el auge de los totalitarismos y las desigualdades sociales, son más necesarias que nunca, personas libres y responsables, creativas, imaginativas, críticas, curiosas, intuitivas, respetuosas…Características estas, que el actual sistema educativo inhibe en favor de una enseñanza caduca y obsoleta, basada únicamente en la acumulación de conocimientos y la memorización.
Porque sabemos que otras maneras de aprender-enseñar son ya una realidad, porque son posibles y necesarias, planteamos las siguientes ideas:

1. Relaciones de respeto, amabilidad y confianza entre tod@s l@s miembros de la comunidad educativa, y muy especialmente entre docentes y alumn@s.
2. Participación activa y responsable de tod@s l@s miembros de la comunidad educativa (alumn@s, familias, docentes y administración).
3. Fomentar actitudes libres, responsables, críticas, comprometidas y solidarias en tod@s l@s miembros de la comunidad educativa, que ayuden a entender el mundo global actual y la sociedad en la que vivimos.
4. Concienciar sobre la importancia de buscar soluciones a la situación medioambiental, la preservación de la naturaleza y el cuidado de la humanidad, así como acercar las nuevas tecnologías al medio ambiente, mediante el compromiso sentido por parte de toda la comunidad educativa.
5. Crear entornos respetuosos y funcionales para que se produzcan aprendizajes concretos y significativos, conectados con la vida real y en donde se tengan muy en cuenta, las emociones de tod@s l@s miembros de la comunidad educativa, especialmente las de l@s adolescentes.
6. Dotar a los centros de espacios con diversidad de materiales, donde se fomente y desarrolle aprendizajes tanto individuales como en grupo, se tengan en cuenta las múltiples vías de conocimiento y l@s alumnos puedan escoger qué trabajar, qué temas estudiar y cómo quieren hacerlo.
7. Tener en cuenta la diversidad en todos sus aspectos, valorando por igual todas las materias del currículo, garantizando así, que tod@s l@s alumn@s con diferentes ritmos de aprendizaje, capacidades, habilidades y maneras de aprender, están siendo escuchad@s y atendid@s.
8. Hacer de los centros educativos lugares donde la resolución de situaciones conflictivas, tanto académicas, relacionales, como sociales, sean retos gratificantes, y en donde se fomente el interés por aprender, saber, pensar y sentir.
9. Transición progresiva y natural entre la primaria y la secundaria, mediante una adaptación de las diversas actividades durante los primeros cursos de la E.S.O.
10. Primar una evaluación cualitativa que refleje con mayor precisión, los aprendizajes funcionales del alumnado desde todos los enfoques didácticos y pedagógicos, así como del proceso de enseñanza - aprendizaje de toda la comunidad educativa.

Por todo ello, desde Tiza Bajo las Uñas, creemos necesario la creación de un centro de secundaria público en Cantabria, con una pedagogía alternativa que fomente las ideas, valores, habilidades y capacidades anteriormente expuestas.
¿Nos ayudas a conseguirlo?