REGISTRADA LA SOLICITUD DE REUNIÓN URGENTE CON LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

HEMOS REGISTRADO NUESTRAS SOLICITUD DE INTERVENCIÓN URGENTE EN LAS INFRAESTRUCTURAS ANTE LA LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FP, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE. 

Hemos recorrido un camino impensable hace una semana. ¡Hemos superado las 5600 firmas de apoyo!, para que quede claro y visible que no podemos esperar más. Hemos realizado una campaña en medios de comunicación como nunca antes: nos han tenido que escuchar por radio, televisión y prensa. Hemos sumado aún muchos más apoyos, uniendo fuerzas con otras organizaciones de familias que también han recogido firmas. Vamos a reunirlas todas y vamos a llevárselas al Consejero de Educación, D. Hipólito Suárez, para que se lo crea. Para que vea que no invertir lo necesario en Educación y sus infraestructuras tiene consecuencias reales sobre la salud de nuestros hijos e hijas, maestros y maestras.

Pero saben lo que se les viene encima. Han creído que responder como "fuentes de la Consejería de Educación" a través de los medios bastaba. Creen que - ya nos consta -  basta con mandar un correito a los centros educativos preguntando "cuántos ventiladores les hacen falta". Lo que está claro es que las campañas de movilización (y electorales) pueden obrar pequeños milagros.

Pero no se enteran de nada. Esto no va de parches, esto va de soluciones reales. A continuación, lo que hemos solicitado:

PRIMERO. Convocatoria formal e inmediata de reunión con las Federaciones de AMPA:
Fijar con carácter de urgencia fecha y hora para una reunión presencial entre el Sr.
Consejero, D. Hipólito Alejandro Suárez Nuez, los responsables de la Dirección General de Infraestructuras Educativas y la representación de la FAPA Galdós Federación de AMPA Nueva Escuela Canaria (FANUESCA) y a cuantas federaciones de AMPA representativas en la Comunidad Autónoma de Canarias considere, a fin de entregarle en mano y formalmente las más de 5.000 firmas recolectadas y acordar soluciones ejecutivas urgentes, siendo la primera el establecimiento de un calendario de reuniones entre las partes para conocer los avances en la materia, así como un acuerdo vinculante para la ejecución de las medidas solicitadas a continuación.
De esta primera reunión, así como de las siguientes, habrá de levantarse acta y resumen de los acuerdos que, si procede, se pacten entre las partes.

SEGUNDO. Plan de Choque de Acondicionamiento Inmediato:
Aprobar de manera urgente una partida presupuestaria extraordinaria para ejecutar en los centros educativos públicos, las siguientes acciones, consideradas prioritarias:
- Instalación de fuentes de agua potable suficientes y accesibles al alumnado en todos los centros.

- Instalación prioritaria de estructuras permanentes de sombreado en patios y zonas de acceso y de recreo, para que el alumnado se resguarde de la radiación solar dañina en los patios y zonas comunes. Durante los procesos de licitación y/o adjudicación de las obras necesarias, instalación de elementos como carpas o análogos en los patios.

 -Adecuación y/o sustitución de carpinterías, persianas, aislamiento de fachadas y otros
elementos aislantes necesarios en aulas.

-Instalación de paneles solares en las cubiertas de los centros educativos para que cuenten con potencia eléctrica suficiente para cubrir parte o toda la demanda del mismo y sean sostenibles.
Mientras se evalúa la viabilidad y se redactan los proyectos y licitaciones, instalación
suplementaria de potencia eléctrica suficiente y la instalación correspondiente de forma que soporte el uso cuantos sistemas de climatización/refrigeración activa en las aulas sean necesarios.

- Instalación de sensores térmicos en todos los centros educativos, consultables en un servicio online accesible, público y transparente.

TERCERO. Auditoría técnica integral del parque de infraestructuras públicas escolares
canarias:
-Ordenar a la Dirección General de Infraestructuras en colaboración con la Inspección
Educativa, la elaboración, recopilación de datos y publicación, en un plazo máximo de dos (2) meses, de un proceso de inspecciones técnicas para definir en un documento público, transparente y accesible a la Comunidad Educativa, con los resultados de la auditoría real sobre las condiciones de acondicionamiento térmico, eléctrico y de habitabilidad de la totalidad de las infraestructuras educativas de Canarias, a fin de superar el alegato de desconocimiento institucional. Establecimiento de un calendario preceptivo de actualización de esta auditoría.

-De manera paralela, y de carácter urgente, la toma de contacto por parte de la Dirección
General de Infraestructuras con todos los centros educativos públicos canarios para
conocer sus demandas en materia infraestructural, preguntando específicamente sobre las medidas exigidas en el punto SEGUNDO de esta solicitud (si cuenta con zonas de sombra en patios y accesos, existencia de fuentes de agua para el alumnado, estado de las fachadas, cubiertas y elementos de carpintería exterior e interior, estado de la instalación eléctrica, dotación de ventiladores y aparatos climatizadores, y de estos últimos, su ubicación, antigüedad y estado actual).

CUARTO. Actualización del Plan Estratégico 2024-2035 con Ficha Financiera actualizada y Calendario Ejecutivo revisable bianualmente:
Proceder a la modificación del Plan Estratégico de Infraestructuras Educativas de Canarias 2024-2035 para incluir:

- Un Eje Específico de Adaptación Climática y Confort Térmico de todos los centros
educativos públicos, incorporando las necesidades detectadas en la auditoría.

-  Un calendario de ejecución bianual vinculante por islas y municipios, público y
transparente.

-Un sistema transparente de evaluación de resultados e indicadores de cumplimiento,
estableciendo objetivos medibles, públicos y transparentes.

- Una ficha financiera actualizada con cargo del presupuesto educativo regional, que
habrá de crecer, en consonancia con el presupuesto mínimo educativo mandatado
por la Ley 6/2014 Canaria de Educación (5% del PIB), para dotar de viabilidad este
nuevo plan de adecuación de las infraestructuras educativas 2024-2035. Habrá de
garantizarse que ningún centro educativo público se quede sin unas condiciones
mínimas de adecuación climática acorde a las necesidades actuales y futuras.

NO NOS CONFORMAREMOS CON MENOS.

FAPA GALDÓS, CON LA FUERZA DE TODAS LAS AMPAS Y FAMILIAS CANARIAS