ในฐานะนักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา เราขอแสดงความกังวลอย่างยิ่งต่อประกาศคุรุสภา พ.ศ. 2567 เรื่องการรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา ตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อประกอบวิชาชีพ ที่กำหนดคุณสมบัติของ อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร, อาจารย์ผู้สอนวิชาชีพครู และอาจารย์นิเทศก์ ให้ต้องสำเร็จการศึกษาในระดับสูงกว่าที่สอน “ในสาขาครุศาสตร์หรือศึกษาศาสตร์” เท่านั้น

 

⚠️ ความไม่สมเหตุสมผลและผลกระทบต่อระบบอุดมศึกษาไทย

 

ปัจจุบัน อาจารย์จำนวนมากที่สอนในหลักสูตรครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ล้วนจบการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านการศึกษา และได้พัฒนาความรู้ทางวิชาการอย่างลึกซึ้งในระดับปริญญาโทหรือเอกใน สาขาวิชาเฉพาะทาง เช่น ภาษา ดนตรี วิทยาศาสตร์ ฯลฯ เพื่อเพิ่มพูนศักยภาพและถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ แต่ตามประกาศฉบับใหม่นี้ กลับกำหนดให้บุคคลเหล่านี้ ต้องกลับไปศึกษาต่อในสาขาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ที่สูงกว่าระดับที่สอนอีกครั้ง จึงจะสามารถสอนวิชาชีพครูหรือนิเทศได้ ทั้งที่บุคคลเหล่านี้จบการศึกษา ป.โท ป.เอก มีประสบการณ์สอน มีความเชี่ยวชาญ และมีตำแหน่งทางวิชาการที่ผ่านกระบวนการพิจารณาอย่างเข้มข้น

 

การกำหนดคุณสมบัติโดยยึดเพียงวุฒิการศึกษาในด้านครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ เป็นแนวทางที่จำกัดศักยภาพของผู้เชี่ยวชาญจากสาขาต่าง ๆ ไม่เปิดพื้นที่ให้แก่ครูหรือนักวิชาการเฉพาะทางที่มีศักยภาพในการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้

 

นอกจากนี้ การศึกษาต่อเพิ่มเติมยังสร้าง ภาระต่ออาจารย์ ทั้งในแง่ของเวลา งบประมาณ และแรงงาน โดยที่ประสิทธิภาพของการสอนไม่จำเป็นต้องดีขึ้นเพียงเพราะ “เปลี่ยนวุฒิ”

 

✳️ ข้อเสนอเพื่อการทบทวนและสร้างความเป็นธรรม

1. ขอให้คุรุสภาพิจารณาเงื่อนไขคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนและอาจารย์นิเทศก์ โดยไม่จำกัดว่า ต้องจบการศึกษาทางครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ในระดับที่สูงกว่าเสมอไป

 

1. เปิดโอกาสให้มีการเทียบคุณวุฒิจากประสบการณ์ทางวิชาชีพ ตำแหน่งทางวิชาการ และผลงานทางวิชาการ เพื่อประเมินความพร้อมในการทำหน้าที่ได้อย่างยืดหยุ่น

 

1. ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและคุรุสภาทบทวนประกาศนี้ร่วมกับสภาคณบดีครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์แห่งประเทศไทย และองค์กรวิชาชีพอื่น ๆ อย่างรอบด้าน

เราขอเชิญชวนให้คุณร่วมลงนามในแคมเปญนี้ เพื่อสะท้อนเสียงของผู้มีส่วนได้เสีย และแสดงพลังเชิงนโยบายในการเรียกร้องให้เกิดการทบทวนประกาศฉบับนี้