Профсоюз "Учитель" собирает подписи под обращением в Минпросвещения против принуждения педагогов и родителей к использованию Сферума, подписать петицию можно здесь - https://forms.gle/vixnaw9jfCpam8R79.
Мы также просим всех направлять письма в Минпросвещения через форму обратной связи на сайте (можно взять наш текст с сайта или придумать свой) - https://open.edu.gov.ru/appeals/e-send/
Всем неравнодушным заранее спасибо!
Полный текст обращения
В профсоюз «Учитель» продолжают поступать жалобы педагогов на принуждение к использованию платформы «Сферум». Учителя, работающие с огромной нагрузкой, вынуждены тратить свое время на «работу с родителями», как это называет руководство школ, а также писать по 10 сообщений в неделю, чтобы изобразить использование платформы. В октябре-ноябре 2024 года количество обращений стремительно росло. В большинстве случаев руководство школ ссылается не на практическую полезность платформы, а на распоряжения «сверху» и необходимость «выполнять показатели».
В школы поступают распоряжения обеспечить работу с платформой из региональных министерств и муниципальных управлений образования. Очевидно, некто требует от региональных властей выполнения «показателей» по «Сферуму». (См., например, приказы по Белгородской области, Архангельской области.) Как следствие, директора требуют от учителей обеспечить регистрацию детей и родителей, запугивают их лишением премий, штрафами, отсутствием капитального ремонта школы и административной ответственностью. При этом Министерство просвещения РФ отвечает на запросы родителей и педагогов, декларируя добровольность использования «Сферума». Более лицемерную позицию сложно представить.
Платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование». (https://edu.gov.ru/press/3558/minprosvescheniya-rossii-prezentovalo-besplatnuyu-informacionno-kommunikacionnuyu-platformu-sferum-dlya-uchenikov-uchiteley-i-roditeley В показатели реализации нацпроекта «Образование» входит использование платформ 81 процентом педагогов (https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/ Чем же оборачивается достижение этих показателей для современной школы?
Руководство образовательных учреждений принуждает учителей регистрироваться самим и обращаться к родителям и детям с требованием зарегистрироваться на платформе «Сферум». При этом предполагается, что платформа используется на личном телефоне педагога, поскольку речь о предоставлении работнику в пользование техники и Интернета, как правило, не идет. В этом мы усматриваем нарушение Трудового кодекса (ст. 163 ТК РФ. «Обеспечение нормальных условий работы для выполнения норм выработки» и ст. 60. «Запрещение требовать выполнения работы, не обусловленной трудовым договором»).
Педагогические работники вынуждены требовать от родителей действий, не обусловленных их обязанностями и нормативными актами – использование платформ и мессенджеров может быть только добровольным, такая же позиция изложена в ответах Министерства просвещения РФ. Формируется имидж учителя как человека бесправного, который вынужден выполнять заведомо незаконные распоряжения администрации.
Для имитации использования платформы учителя тратят время на написание бессмысленных сообщений и с такими же просьбами обращаются к родителям. Работающие с большой нагрузкой учителя должны быть избавлены от таких форм деятельности как унизительных и вредных для статуса педагогического работника.
Часть родителей категорически отказываются использовать цифровые инструменты, считая цифровое образование опасным для развития детей. С их стороны учителя подвергаются оскорблениям и обвинениям в превращении школы в «цифровой ГУЛАГ».
Мы требуем от Министерства просвещения РФ немедленного принятия мер для решения вышеизложенных проблем.