Продолжаем размышлять о «Профильном курсе музейных профессий». Курс длился два года, однако за обозначенный период паспорт проекта опубликован не был. Возникает вопрос – а существует ли он в природе?
Тем, кто знаком с проектным циклом, известно, что сначала следует определить актуальность, изучить подобный опыт и научно-методическую базу… И, конечно, определить цель, предвидеть результаты. Но проекты Ростовского музея к традиционной схеме проектной деятельности отношения не имеют. Поэтому попробуем сами оценить своевременность и адекватность этого проекта.
Актуальность. Как известно, последние годы в музее ознаменованы регулярными сокращениями. Изгоняются как неугодные, так и надоевшие друзья и подружки директора. Стоит задаться вопросом: при тенденции постоянных сокращений насколько актуальна долговременная, растянутая на 6-7 (!) лет подготовка школьников?
К тому же, прежде чем затеять курс, анализ потребности в кадрах в музее не проводился, необходимость тех или иных специалистов не прогнозировалась.
Цель. Вот как заявлена цель курса на официальном сайте музея: «Профильный курс – один из немногих в России проектов глубокого сотрудничества образовательного учреждения и музея. Он имеет профориентационную и просветительскую цели, направлен на освоение учащимися истории отечественной и мировой культуры, изучение основ музейной деятельности, знакомство с музейными профессиями» https://www.rostmuseum.ru/museum/news/v-muzee-rostovskiy-kreml-vozobnovleny-zanyatiya-profilnogo-kursa-muzeynykh-professiy-dlya-shkolnikov/ Ну, предположим. А каковы результаты? Кого просветили и профориентировали? В чем состояло «глубокое сотрудничество образовательного учреждения и музея»?
Результаты. При разработке профильного курса критерии эффективности, кажется, не закладывались, может, и не знали, что это нужно делать. В реальности курс прослушали 16 десятиклассников, на втором году подготовили и защитили проекты только три ученика. И этим трем выпускникам, поверившим обещаниям руководства района, гимназии и музея, предложили поступать на исторический факультет Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. От этого предложения выпускники отказались, и правильно сделали. Неизвестно, что бы их ждало, поверь они очередным посулам Каровской. Дело в том, что в музее на днях объявили о расформировании исторического отдела, сокращен его руководитель, кандидат исторических наук, человек далеко не пенсионного возраста. Похоже, историки музею не нужны.
Впрочем, о выпускниках первого профильного курса уже не вспоминают https://www.rostmuseum.ru/museum/news/obrazovatelnyy-proekt-profilnyy-kurs-vykhodit-na-novyy-uroven/ Теперь речь идет о создании в музее т.н. базовой кафедры ЯрГУ. Впереди – новый уровень, поручения Правительства, вхождение в национальные проекты. Самим-то не смешно?
На фото: То самое заседание и готовящееся чаепитие. Всё бы ничего, если бы чаепитие не проходило в читальном зале Отдела редкой книги, рукописей и архивных материалов. В шкафах, рядом с которыми пирожки, хранятся те самые редкие книги. А хлопочет у пирожков, нет, не официантка, а специалист по организации культурно-массовых программ и молодежных проектов. Фото, между прочим, с официальных аккаунтов музея. Определенно, Каровская в таком раскладе ничего странного не видит.