Пересмотреть задания по английскому языку второго этапа (Лицей НИУ ВШЭ)
Пересмотреть задания по английскому языку второго этапа (Лицей НИУ ВШЭ)
Проблема
29 марта был проведён второй этап вступительных испытаний по английскому языку в Лицей НИУ ВШЭ. Экзамен проходил в два потока. На этом этапе абитуриентам нужно было написать эссе на заданную тему.
В первом потоке предложили тему "Artificial Intelligence" (искусственный интеллект). Во втором потоке тема звучала так: "Music can promote different messages. Discuss both advantages and disadvantages of listening to music and give your own opinion" (Музыка может передавать разные посылы. Обсудите преимущества и недостатки прослушивания музыки и выскажите своё мнение).
Некоторые абитуриенты отметили, что тема первого потока оказалась сложнее, чем задания в демоверсиях экзамена, опубликованных на сайте Лицея.
Данной петицией абитуриенты просят Приёмную комиссию найти справедливое решение. Оценивать эссе менее строго с учётом несоответствия уровня сложности, либо предложить иное честное решение.
Проблема
29 марта был проведён второй этап вступительных испытаний по английскому языку в Лицей НИУ ВШЭ. Экзамен проходил в два потока. На этом этапе абитуриентам нужно было написать эссе на заданную тему.
В первом потоке предложили тему "Artificial Intelligence" (искусственный интеллект). Во втором потоке тема звучала так: "Music can promote different messages. Discuss both advantages and disadvantages of listening to music and give your own opinion" (Музыка может передавать разные посылы. Обсудите преимущества и недостатки прослушивания музыки и выскажите своё мнение).
Некоторые абитуриенты отметили, что тема первого потока оказалась сложнее, чем задания в демоверсиях экзамена, опубликованных на сайте Лицея.
Данной петицией абитуриенты просят Приёмную комиссию найти справедливое решение. Оценивать эссе менее строго с учётом несоответствия уровня сложности, либо предложить иное честное решение.
Победа
Расскажите о петиции
Петиция создана 30 марта 2025 г.