Bonjour à tous !
J'ai reçu une réponse à mon courriel !
C'est une super de bonne nouvelle puisque ce courriel démontre que la direction ont accusé réception de ce que nous éprouvons et sont désormais en train d'évaluer la cause !
Voici la réponse au courriel que j'ai envoyé ;
Bonjour,
J'accuse réception de votre courriel destiné au directeur de HEC Montréal et aux membres du Comité de directeur.
La direction des études assurera la suite auprès des associations étudiantes.
Bien cordialement,
Voici le courriel que je leur ai envoyé (C'est long à lire) ;
Bonjour Monsieur Pasin et toute l'équipe de la Direction de HEC Montréal,
Ce courriel a pour but de vous partager les difficultés qu’éprouvent les étudiants de HEC Montréal en ce qui a trait aux évènements courants du COVID-19. Vous y trouverez d’abord une explication de leur état d’esprit et le recours essentiel réclamé pour la poursuite de leurs études sainement. De plus, une pétition signée par plus de mille étudiants sera également attachée en pièce jointe à ce courriel.
Tout d’abord, nous voulons remercier toute la communauté de HEC Montréal qui ont fait énormément d’efforts afin de tenter de conserver le niveau d’éducation. Nous sommes très reconnaissants pour les ressources et les efforts offertes. Toutefois, la situation ne fait que se détériorer et la réaction des étudiants est hors de leur contrôle. Cela dit, nous sommes navrés si le fait que l’on s’exprime de la sorte vous pose quelconques inconvénients et difficultés. Cependant, nous considérons que c’est essentiel à la poursuite de nos études.
Afin de comprendre l’état d’esprit des étudiants, il est primordial de définir la santé mentale. Selon l’association canadienne pour la santé mentale, elle se définit comme l’état d’équilibre psychique et de bien-être d’une personne à un moment donné. Elle concerne la façon de se sentir, de penser, d’agir et d’interagir avec le monde environnant. Une bonne santé mentale nous permet de réaliser son plein potentiel, de composer avec les tensions normales de la vie et de contribuer à notre communauté. Évidemment, la pandémie a eu plusieurs répercussions néfastes sur notre société et notre bien-être. En effet, pour les étudiants, tout comme pour la grande majorité de la population, les conséquences ont été destructrices. Selon le gouvernement du Québec, pour le maintien d'une bonne santé mentale, il faut établir un équilibre entre les divers aspects de sa vie ; social, physique, mental, économique, spirituel et émotionnel. Or, ils affirment également que les périodes de la vie (études, cheminement professionnel, vie de famille, etc.), les difficultés et les défis rencontrés viennent parfois faire pencher la balance d’un côté ou de l’autre. Alors il est pertinent de se questionner sur les changements à faire afin de favoriser le maintien de sa santé mentale. De plus, ils affirment que la santé mentale est aussi une responsabilité collective. Tous les membres de la société (décideurs publics, entreprises, organismes communautaires, citoyens) peuvent agir afin de promouvoir la santé mentale et de prévenir l’incidence des problèmes de santé mentale. Ensemble, nous pouvons agir pour que notre société offre les conditions optimales à une bonne santé mentale pour tous.
Désormais, la crise étant à son apogée, la santé mentale des étudiants est éperdue. Le niveau d’éducation ne favorise pas autant l’apprentissage pour les étudiants, bien que les frais de scolarités demeurent les mêmes. Les étudiants sont ébranlés et stressés par la situation courante. En outre, plusieurs sont victimes de dépression majeure, soit la présence, pendant au moins 2 semaines, de symptômes de la dépression qui affectent de façon importante le fonctionnement général d’une personne. Les symptômes physiques sont les suivants ; fatigue, manque d’énergie ou grande agitation, problème de sommeil (trop ou pas assez), diminution ou augmentation de l’appétit (gain ou perte de poids), diminution ou perte d’intérêt sexuel, apparition de malaises (maux de tête) et des douleurs au dos ou à l’estomac. Les symptômes psychologiques sont les suivants ; une grande tristesse, une très importante perte d’intérêt pour les activités professionnelles, sociales et familiales, un sentiment de culpabilité ou d’échec, une diminution de l’estime de soi, de la difficulté à se concentrer sur une tâche, de la difficulté à prendre des décisions et des pensées suicidaires. Cela dit, les inquiétudes et les stress que les étudiants éprouvent ont gravement affecté les résultats scolaires de tous leurs cours de la session d’été 2020 et d’automne 2020. Nous voulons que la direction de HEC Montréal soit compréhensive envers sa clientèle et offre aux étudiants le recours de « Exigences Satisfaisantes » ou « Échec» pour tous les cours de la session d’été et d'automne 2020. Bien que la direction de HEC Montréal a exigé les résultats littéraires, la situation du COVID-19 n’était pas le même et la santé mentale des étudiants s’est énormément dégradée. Un confinement de 8 mois et l’école en ligne à la maison ont eu des répercussions très lourdes sur la santé mentale des étudiants. D’ailleurs, certaines universités ont été compréhensives envers leurs étudiants et leur ont octroyé ce recours pour la session d’été 2020, d’automne 2020 et d’hiver 2021. Nous espérons que la direction de HEC Montréal fera preuve de compréhension à l’issue de cette pétition et octroiera la possibilité d’avoir la mention de « Exigences Satisfaisantes » ou « Échec » pour tous les cours des sessions demandés. De plus, comme la session d’Hiver 2021 se fera exclusivement en ligne, nous voulons que ce recours soit encore disponible en raison des difficultés d’apprentissage en ligne et de santé mentale.
Enfin, nous comprenons que la santé mentale est une réalité intangible. Afin de vous familiariser et de vous imager le concept, considérez la situation suivante ;
Les étudiants au cours des 8 derniers mois ont fracturé plusieurs de leurs membres, soit leur cou, leurs chevilles, leurs tibias, leurs avant-bras et leurs genoux. Les membres explicités ont pour but de représenter les cours dont les étudiants ont suivis pendant les huit derniers mois. Ainsi, les étudiants se présentent chez le médecin afin remédier à la situation (Direction de HEC Montréal). Les attentes des étudiants sont que le médecin soit en mesure de réparer tous les membres afin qu’ils puissent poursuivre leurs activités quotidiennes normalement. Cependant, vous comprendrez que la guérison de ces membres ne se fait pas du jour au lendemain et que cela dépend de chaque étudiant. Par exemple, pour une fracture du plateau tibial/jambe/pilon, il faut compter au moins 6 à 8 semaines d’arrêt. Cela peut aller jusqu’à 9 mois pour des professions physiques sur certaines fractures. Alors, c’est la raison pour laquelle les étudiants réclament que le recours de « Exigences Satisfaisantes » ou « Échec » soit également disponible pour la session d’Hiver 2021 qui se fera en grande majorité à distance et en ligne.
Voici le lien de la pétition ;
https://www.change.org/PASSORFAILHECMONTREAL
Nous vous remercions pour la considération que vous portez pour ce courriel et de la pétition signée par plus de 1000 étudiants.
Dans l’espoir que vous comprendrez l’état des esprits des étudiants,
Nous vous souhaitons une excellente semaine et nous vous transmettons toutes nos ondes positives pour toutes les épreuves et les défis que vous traversez en ce moment.
Ensemble pour le mieux !
Cordialement,