4 мая состоялась научно-практическая конференция «Старт в медицину» На конференции старшеклассники школ г. Барнаула, занимающиеся в научных школах ведущих профессоров АГМУ, представили результаты своей работы. Открывая конференцию, ректор университета, профессор И.П. Салдан пообщался с участниками, выяснил их планы на будущее и пригласил поступать в АГМУ. Отдельные слова благодарности были адресованы профессорам университета, которые, несмотря на свою занятость и загруженность, поддержали этот проект. Ректор пожелал участникам конференции успехов и удачной защиты своих исследовательских работ. В программе конференции было заявлено 15 докладов на актуальные и интересные темы. Под председательством проректора по научной работе и инновациям А.Ю. Жарикова в жюри работали ведущие профессора университета: Е.И. Буевич, Ю.Ф. Лобанов, В.В. Федоров, Е.А. Цеймах, И.И. Шереметьева. По решению жюри дипломами конференции отмечены следующие работы: Абрамовой Анны, научный руководитель проф. И.И. Шереметьева; Недосейкиной Ольги, научный руководитель проф. Е.И. Буевич; Булох Анны и Ветчинкиной Валерии, научный руководитель проф. В.В. Федоров; Барановой Виктории и Образцовой Лолиты, научный руководитель проф. В.В. Федоров; Скоробогатова Ивана, научный руководитель проф. Ю.Ф. Лобанов; Зязиной Марии, научный руководитель проф. Е.А. Цеймах; Орловой Дарьи, научный руководитель проф. Е.А. Цеймах; Макеевой Дарьи, научный руководитель Е.П. Куперман; Гинкеля Яна, научный руководитель Е.П. Куперман. Источник: Официальный сайт АГМУ электронный ресурс: http://www.asmu.ru/novosti/index.php?NEWSGROUP=239&NEWS=6126 __________________________________________________________________________ Вот читаешь этот «опус» и понимаешь, что все падает в «тартарары». Чего «школоло» и научная работа???? Чегооооооооооооооо? А следующим этапом, что будет? «научные работы» воспитанников детского сада? Изготовление модели пищевода методом лепки из песка? Или «игра в доктора», как метод профессиональной ориентации? И это вместо того, чтобы заниматься реальной наукой со студентами и аспирантами. Я честно вам скажу, я вот лично, сомневаюсь, что чего-то высоко научного и полезного, может написать даже третьекурсник, тем более в такой сфере как медицина. И тут все просто, потому как базы нет и формируется она только к третьему курсу и то не у всех. А пока кроме как «профанации и изображения» кипучей научной деятельности в родном университете я не вижу… Куда мы движемся с такой наукой Игорь Петрович объясните? А еще хочется верить, что этот маразм пришел с верху и профессора участвовали в этом «фарсе», как люди подневольные.