Pour que les enfants en situation d'autisme puissent apprendre comme les autres dans un cadre structuré et organisé et mettant en place des méthodes qui fonctionnent (Aba, teacch, pecs) . Aussi, pour ouvrir les portes de l'école a ces enfants et qu'on leur laisse la chance d'avoir accès aux apprentissages et de pouvoir augmenter leur temps scolaires dans de bonnes conditions. Afin, qu'avec le temps et les progrès, ces enfants puissent petit a petit rejoindre une classe ordinaire et cela en augmentant progressivement un temps en classe ordinaire en fonction de leurs progrès. Cela est possible, avec une bonne prise en charge, du personnel formé aux méthodes psycho-éducatives , un projet personnalisé et des objectifs fixés pour chaque enfant. Dans le département du 95 ainsi que du 93, il en manque et beaucoup d'enfants en ont besoin. Les clis doivent être certes une classe d'apprentissage mais surtout un " tremplin" vers les classes ordinaires. Les enfants autistes ont des compétences et ils doivent apprendre comme les autres enfants.