Cada oración copulativa puede ser mil años de historia.
Greetings,
Estimado Sr. Don Francisco López Rupérez. Dada que la educación en España por desgracia está bajando su nivel y cada vez empeora
más gracias a los recortes, hemos decidido ofertar una idea que no es costosa y que, creemos, puede mejorar notablemente la calidad de la enseñanza pública.
Antes de nada quisieramos comentarle que le escribimos en representación de todos los ciudadanos que han apoyado esta propuesta y que nos dirijimos a Ud. para explicarle una pequeña forma de mejorar el método y eficacia del aprendizaje en las aulas y que varios centros han decidido poner en funcionamiento a nivel interno:
La idea consiste sencillamente en añadir, al final del solucionario del profesorado de las asignaturas de lenguas (Castellana, Catalana, etc sin contar la inglesa), unas 300 oraciones para analizar morfosintáctica, lexemántica o pronominalmente que serán usadas durante el curso, que tengan relación con temarios de otras asignaturas o con la olvidada cultura general. Por ejemplo: el profesorado escoge entre esas oraciones añadidas la adecuada para explicar los tipos de oraciones (en este caso las copulativas): Pues él no dirá "Juan fue gracioso el lunes" o algo parecido, sino que elegirá una de las oraciones del solucionario, que a su vez estará relacionada con temas de otras asignaturas, como "La revolución francesa fue en 1789". Así conseguimos un doble resultado: preparamos el examen de historia aprendiendo datos sobre la Revolución Francesa i, a la vez, aprendemos cómo son las oraciones copulativas.
En el caso de la asignatura de Inglés, se deberían reeditar por completo los libros, pues absolutamente todo está inundado de esas frases absurdas como "I can play football" o similares.
Nosotros creemos que las editoriales se lo podrían tomar muy en serio, pues el poner en práctica esta idea en la edición de los libros generaría una buena calidad y a su vez un incremento de ventas por recomendación.
Esta edición en los libros de texto escolares solo se aplicaría a nivel de Bachillerato y 4º de ESO, dado que el nivel adquirido durante cursos pasados es el suficiente como para poder "complicar" o llenar de contenido las oraciones.
Atte.: Los ciudadanos.
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