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4 petitions

Started 10 months ago

Petition to Universidades, padres, Profesores, alumnos

Sistema de calificación aprobado/suspenso para el curso 19-20 COVID-19

¿En qué consiste el sistema Aprobado / Suspenso? Los alumnos que optan por este sistema recibirán calificaciones cualitativas (aprobado o suspenso) en vez de calificaciones cuantitativas (0-10). ¿En qué criterios se basan los profesores para dar el aprobado? Los requisitos del curso no cambian, en caso de anulación de los exámenes presenciales los profesores deberán basarse en los trabajos realizados antes y después del confinamiento. ¿Afectará mi media? No, las asignaturas superadas con este sistema no computan en la media. Ventajas del sistema aprobado/suspenso: Las asignaturas superadas con este sistema no computan en la media El curso y las clases seguirán con normalidad Es optativo, los alumnos pueden elegir mantenerse en el sistema clásico si lo desean  No es un aprobado general, los profesores deberán adjudicar el aprobado según los criterios mínimos que consideren adecuados según la guía docente y de acuerdo a las circunstancias individuales de cada alumno Sin la nota cuantitativa los estudiantes podrán seguir aprendiendo en un estado de ánimo más relajado Más información: Preguntas Frecuentes De Aprobación / Reprobación (Loyola University New Orleans)https://www.loyno.edu/coronavirus-covid-19/en-espanol/preguntas-frecuentes-de-aprobacion-reprobacion   Lista de universidades que han adoptado el sistema pass/fail: EEUU Todas las universidades públicas de Florida (23): https://www.news4jax.com/news/local/2020/03/25/florida-universities-to-offer-pass-fail-grades/ Harvard: https://m.fin24.com/Economy/World/no-more-grades-its-pass-or-fail-as-harvard-and-other-schools-roll-out-online-teaching-20200324 MIT: https://universitybusiness.com/coronavirus-shift-pass-fail-college-distance-remote-online-learning/ Smith college: https://universitybusiness.com/coronavirus-shift-pass-fail-college-distance-remote-online-learning/ Georgetown University : https://georgetownvoice.com/2020/03/13/covid19/ Universidad de Pittsburgh: https://triblive.com/local/pittsburgh-allegheny/pitt-allows-students-to-convert-classes-to-pass-fail-grading/ Carnegie Mellon University: https://triblive.com/local/pittsburgh-allegheny/carnegie-mellon-allows-students-to-convert-classes-to-pass-fail/ Universidad de Pensilvania: https://www.thedp.com/article/2020/03/penn-pass-fail-online-coronavirus Universidad de Wyoming: https://laramielive.com/uw-grading-change-due-to-online-courses/ Universidad de Tennessee: https://www.knoxnews.com/story/news/2020/03/25/utk-pass-fail-university-of-tennessee-online-classes-coronavirus/5077408002/ Syracuse University: http://dailyorange.com/2020/03/students-allowed-opt-passfail-grading-option-courses/ Canadá Concordia University: https://montreal.ctvnews.ca/concordia-university-giving-pass-fail-option-for-courses-among-covid-19-measures-1.4868854 University of Alberta: https://edmonton.ctvnews.ca/no-grades-fewer-finals-for-university-of-alberta-students-1.4861594 Colombia Universidad de los Andes:https://uniandes.edu.co/es/noticias/comunidad/asi-seran-las-calificaciones-para-primer-semestre-del-2020   Noticias relacionadas:  Escuelas De Derecho En Estados Unidos Eliminan Las Calificaciones Durante La Crisis: Se Aprueba O Se RepruebaPauta - https://www.pauta.cl/calidad-de-vida/escuelas-de-derecho-en-eeuu-suspenden-calificaciones-se-aprueba-o-reprueba Por Qué Es Necesario El Aprobado General Y La Promoción Automática De CursoAna Martínez - https://www.abc.es/familia/educacion/abci-necesario-aprobado-general-y-promocion-automatica-curso-202003270217_noticia.html   Más detalles: Estamos en guerra «Nous sommes en guerre», así lo declaraba el presidente francés Emmanuel Macron en su discurso que anunciaba el confinamiento de la población. Aunque algunos se niegan a comparar la crisis del covid-19 con las dos guerras que detuvieron el mundo durante el pasado siglo, se trata de una situación con resultados similares: confinamiento, paralización de la economía, estado de alarma, incertidumbre, miedo, etc. Como es normal en estos casos excepcionales la educación no es una prioridad, ahora tanto profesores como alumnos tienen que adaptarse sobre la marcha para encontrar soluciones de aprendizaje a distancia. Esta solución junto a la del teletrabajo son una ocasión para experimentar con las herramientas modernas que nos ofrece internet y poner a pruebas las infraestructuras de las compañías de telecomunicación, después de este ensayo no cabe duda que las instituciones a nivel mundial establecerán un plan de emergencia que permita llevar mejor este tipo de situaciones en el futuro. Somos conejillos de India, las escasas indicaciones del gobierno y la falta de preparación crean incertidumbre, profesores y alumnos deben improvisar desde sus casas con todo el estrés que conlleva este cambio tan repentino.  Skype, Zoom, Discord, las herramientas sobran pero algunas ya han demostrado sus límites llegando a colapsar durante varias horas debido a saturaciones provocadas por una afluencia inesperada. El problema aquí se atribuye a los servidores en los que se alojan estas aplicaciones, no están preparados para recibir tantos usuarios y se deben apresurar para adecuar sus infraestructuras a la demanda actual. La iniciativa de algunas plataformas de streaming como Netflix o Youtube que se han comprometido a reducir el consumo de banda ancha durante la crisis representa una gran ayuda pero por lamentablemente no es suficiente. Minorías en desventaja A esto se añade el problema de los operadores de internet y especialmente aquellos que proveen internet en los pueblos de la España rural, estos, además de ofrecer una velocidad decepcionante en tiempos normales, ven sus infraestructuras saturadas a todas horas por el confinamiento. ¿Qué será de aquellos alumnos o incluso profesores que han elegido volver a sus pueblos para estar cerca de sus seres queridos? Cortes de internet, latencia, ping alto, reinicio de router, claramente no estarán en igualdad de condiciones respecto a sus compañeros de zona urbana. No dispondrán de medios suficientes para asistir a las clases a distancia, tampoco tendrán la opción de ver las clases en diferido porque las universidades no estaban preparadas y la única consigna vigente en estos momentos es la improvisación. ¿Qué será de los alumnos Erasmus que decidieron volver por una preocupación que resultó ser legítima? Además de poder sufrir los mismos problemas de conexión, tienen dificultades para entender el idioma y ahora carecen de la ayuda cara a cara de compañeros y profesores que ahora mismo se encuentran desbordados. Muchos se han visto superados por el agobio que provoca asistir a una clase por videoconferencias con 30 participantes, un ruido de fondo insoportable y encima en un idioma distinto. El sistema pass/fail Para llegar a la solución más adecuada es conveniente mirar lo que se está haciendo en otros países, por el momento numerosas universidades de EEUU han dado el paso adoptando el sistema «pass/fail» (aprobado/suspenso). A este sistema se suman universidades de renombre como el Massachusetts Institute of Technology, Harvard, Stanford, y Columbia. En la historia se ha aplicado de forma excepcional generalmente en momentos difíciles de catástrofes naturales o guerras. Su funcionamiento consiste en suspender temporalmente el sistema de calificación clásico que atribuye una nota gradual (de A a F) para pasar a un sistema binario compuesto por aprobados y suspensos. El criterio establecido es el siguiente: Los alumnos que tengan las calificaciones A B C o D pasarán a tener la mención aprobado (pass), la o las asignaturas con dicha mención no se tendrán en cuenta para calcular la media y los créditos se validan.  Los alumnos que tengan la calificación F pasarán a tener la mención suspenso (fail), la o las asignaturas con dicha mención no tendrán sus créditos validados. Dado que la las asignaturas aprobadas con este sistema no computan en la media, resulta conveniente para los alumnos que se encuentran en dificultad pero sobretodo para aquellos alumnos que necesitan una media elevada y no pueden dar lo mejor de sí en estas condiciones. Es importante especificar que en algunas universidades el cambio a esta modalidad es opcional, los alumnos pueden elegir seguir con el sistema tradicional si lo desean. Con estos datos en mano podemos concluir que, aunque no se trate de lo que entendemos como «aprobado general», es un concepto que se traduce en una elevada tasa de aprobados cuando se aplica. Una situación excepcional requiere medidas excepcionales El daño ya está hecho, aunque el confinamiento acabe en mayo se habrá echado a perder una parte esencial del curso, muchos no volverán por circunstancias familiares derivadas de la crisis. En este momento que puede llegar a ser trágico para muchos, las notas no deberían ser la preocupación principal de los alumnos ni representar un factor de ansiedad que dificulta el aprendizaje. Par aliviar el estrés de todos incluidos padres y profesores, pedimos que se aplique un plan inspirado en el sistema «pass/fail» estadounidense.

Susana Rodriguez
67,500 supporters
Update posted 10 months ago

Petition to University of Surrey, Max Lu President and Vice-Chancellor

Extenuating Circumstances for international students, University of Surrey

Due to the Covid-19 crisis, the University of Surrey has responded late and has not taken into consideration international students. The university will shut down from the 23rd of March, nevertheless that might be to late for interntional students all around the world.  We believe that this shows an extreme lack of consideration towards international students, which have to travel back home and due to the late response from the university, might be stuck in a foreign country due to borders around the world being shut down. Moreover, the lack of consideration follows through specifically towards assessments, since, in the case of having to fly back home with short notice, students have been granted no words of reassurance whatsoever indicating that their grades will not be negatively impacted and have been left in an ambiguous and un clear situation. Students applying to extenuating circumstances are being treated unfairly claiming that if they travel back home it is they're problem. And if they don't carry out the assesments, they will be forced to retake them in August. This is inaceptable.  We demand the right to be granted extenuating circumstances in both exams and courseworks due the week of the 16th of March. The world is taking action, the University of Surrey should too.   

Valentina López-Yanes
15,267 supporters
Started 1 year ago

Petition to edX.org

EDX is restricting access to free education. restringiendo el acceso a la educación libre

(english text below) Edx empezó como una plataforma de aprendizaje multidisciplinar y gratuita con cursos de muchas universidades de todo el mundo y con la opción de comprar certificados verificados. Desde mediados de diciembre de 2018 se ha restringido el acceso a las personas que no pueden o simplemente no quieren pagar alegando motivos de "sostenibilidad a largo plazo". Personalmente he seguido muchos cursos y he pagado algunos de ellos en base a su utilidad en mi carrera laboral, pero de ninguna manera podría haberlos completado todos si tuviera que haber pagado cada uno de ellos. El precio por curso es de unos 49$ lo que los hace bastante asequibles, es cierto, pero aún así hay muchas personas que no se lo pueden permitir y que no tienen acceso a las ayudas económicas que EDX ofrece. Antes de este cambio todo el mundo era libre de seguir un curso y tener la opción de obtener calificaciones para monitorizar su aprovechamiento del curso y finalmente si lo consideraban adecuado pagar el certificado y añadirlo a su curriculum. El motivo de esta petición es por lo tanto enviar un mensaje a EDX para hacerles ver que con esta estrategia lo que efectivamente van a conseguir es que  la gente con menos recursos no tenga acceso a este tipo de educación la cual ofrece mucha calidad y en materias muy variadas. Esto es una buena estrategia de mercadotecnia para una empresa pero personalmente me parece una "mala jugada" para un organización sin ánimo de lucro como es EDX. Ahora van a forzar a la gente con menos recursos a tener que pagar si quieren seguir los cursos o directamente discriminarlos si realmente no pueden. (english translation)Edx started as a free and multidisciplinary learning platform with courses from many universities around the world and with the option of buying verified certificates. Since mid-December 2018, access has been restricted to people who cannot or simply do not want to pay on the grounds of "long-term sustainability" reasons. Personally I have taken many courses and paid for some of them based on their usefulness in my career, but in no way could I have completed all of them if I had to have paid each of them. The price per course is about $49 which makes them quite affordable, it is true, but still there are many people who can not afford them and who do not have access to the financial aid that EDX offers. Before this change, everyone was free to follow a course and have the option of obtaining qualifications to monitor their use of the course and finally, if they considered it appropriate, to pay for the certificate and add it to their curriculum. The reason for this request, is therefore, to send a message to EDX to let them see that with this strategy what they will effectively achieve is that people with less resources will not have access to this type of education which offers a lot of quality and in varied subjects. This is a good marketing strategy for a company but personally I think it's a "bad move" for a non-profit organization such as EDX. Now they are going to force people with fewer resources to have to pay if they want to follow the courses or simply discriminate them if they really can't.

Francisco López Sánchez
16,726 supporters