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Formación

5 petitions

Update posted 4 days ago

Petition to D. Íñigo Méndez de Vigo y Montojo, D. Segundo Píriz Durán, D. Mariano Rajoy Brey

En Apoyo a la Educación Tecnológica #QueremosEducacionTecnologica

Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (España) Ante la desaparición de las Asignaturas Específicas de Bachillerato, que anteriormente eran Troncales de Modalidad en Bachillerato, en las nuevas Pruebas de Acceso a la Universidad, entre las cuales se encuentra Tecnología Industrial, la Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (PEAPT) nos vemos obligados a manifestar lo siguiente:   • Entendemos que si se pretende crear una nueva ley que solucione las debilidades del sistema educativo, y sea justa, sostenible y equilibrada en el tiempo debe ser consensuada por todos los agentes sociales y educativos implicados en el mismo.  • La Educación Tecnológica garantiza la preparación técnica necesaria para los ciudadanos del siglo XXI, y orienta y estimula las vocaciones hacia estudios científicos-tecnológicos superiores como Ingenierías y Arquitectura, asegurando la demanda de profesionales técnicos e investigadores cualificados. • La incorporación de materias tecnológicas en la educación de los jóvenes permite su inserción en sectores de valor añadido de la actividad laboral, tan necesarios y demandados en los momentos que vivimos actualmente, además de fomentar el crecimiento de la investigación, cultura emprendedora y aumento de la innovación. • Que se analice la situación de la educación tecnológica en los países de nuestro entorno con mejores resultados en las pruebas PISA. En este análisis se comprobará que esos países realmente apuestan por la Educación Tecnológica, siempre muy presente y valorada en sus sistemas educativos. • La Educación Tecnológica es un pilar fundamental en un sistema educativo moderno ya que es una materia integradora, que trabaja de un modo especial las competencias básicas, ayudando de esta manera a mejorar los resultados en las pruebas PISA.  • El éxito de la enseñanza no obligatoria depende en buena medida de que exista una coordinación real entre la Enseñanza Secundaria, Ciclos Formativos y Universidades Politécnicas, por lo que se debe atender a las necesidades y demandas de éstos a la hora de establecer el currículo. Por todo ello consideramos que es una situación muy preocupante que en los decretos sobre "medidas urgentes para la aplicación del calendario de aplicación de la LOMCE" (BOE 298, RD 5/2016 de 9 de dic.) y la Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan "las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad", se haya infravalorado la importancia de la Tecnología Industrial en la formación de los jóvenes y en concreto que desaparezca de las pruebas PAU. Por lo tanto, y a la vista de estos argumentos y consideraciones, solicitamos que se restituya la evaluación y ponderación de los contenidos de Tecnología Industrial en las pruebas PAU y que se tengan en cuenta las alegaciones presentadas por la Plataforma Estatal de Asociaciones del Profesorado de Tecnología (PEAPT): • Elaborar una nueva ley educativa estable, flexible, equilibrada y consensuada. • Solicitar la troncalidad de los estudios de Tecnología en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. • Mantener una modalidad de Bachillerato de Ciencias y Tecnología en la que estén presentes como Materias Troncales: Tecnología Industrial I y II, y Electrotecnia.   peaptecnologia@gmail.com   www.peapt.blogspot.com www.tecnologiaenaccion.com                        

PEAPT
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Update posted 4 months ago

Petition to DELEGACION DE EDUCACION, Concejalía de Educación, Ayuntamiento de Jaén, Junta de Andalucía, Delegación Territorial de Educación en Jaén

Apoyo para la apertura de un Conservatorio Profesional de Danza en Jaén Capital

Soy madre de una niña de 8 años con grandes aptitudes e inquietudes por el baile en general y, especialmente, por la danza clásica. Mi hija lleva desde los 4 años practicando esta disciplina con profesionales autónomos o en pequeños centros privados, y a los cuales solo puedo estarles agradecida por su gran profesionalidad y por hacer de mi hija una niña con una gran sensibilidad y amor por este arte y, a pesar de su corta edad, despertar en ella el deseo de continuar durante muchos años formándose más y mejor en esta hermosa disciplina. Se da la circunstancia que tengo otros 2 hijos que actualmente cursan estudios musicales en el Conservatorio Profesional de Música "Ramón Garay" de nuestra ciudad y que, curiosamente, pudieron iniciar estos estudios con 8 años en un pequeño municipio rural en el que estuvimos residiendo y que, para mi agradable sorpresa por entonces, estaba y está el Conservatorio Elemental de Música "Sebastián Valero" (Huelma). Este hecho incrementa mi desconocimiento y decepción sobre el por qué una capital de provincia, como es Jaén, no dispone de un Conservatorio Profesional de Danza, aunque sí de música e, incluso, existan otros centros oficiales y públicos de música en distintos municipios rurales de nuestra provincia. Firma si tú también crees que Jaén debería tener un Conservatorio de Danza Profesional, para que los sueños de los niños y jóvenes jiennenses se puedan cumplir. >> Convencida y conocedora de la existencia de otras muchas, muchísimas madres, padres, niñas, niños, jóvenes, docentes y profesionales que como yo o mi hija tenemos un gran interés en la formación de calidad de la danza y, particularmente, con miras a que nuestras hijas e hijos puedan desarrollarse en un futuro de forma profesional en esta disciplina y para lo cual es imprescindible que empiecen a formarse desde edades tempranas, solicito y animo a todo aquel que comparta nuestro amor y pasión por la danza, que tenga familiares que disfruten o dediquen parte de su tiempo a esta disciplina o que simplemente, consideren como yo que una capital de provincia como es Jaén necesita y se merece tener un Conservatorio Profesional de Danza (como otras capitales de provincia de nuestra comunidad autónoma) apoye con su firma esta petición. El hecho de que el aprendizaje de disciplinas artísticas como la danza se suele y debe iniciar en edades tempranas hace aún más necesario que haya un Conservatorio Profesional de Danza en Jaén capital y para toda la provincia. Ya que esos primeros años de formación artística del niño/a suponen “años perdidos” si se le niega directamente la posibilidad de iniciar a la edad recomendada estos estudios por la incompresible e injusta ausencia de un centro adecuado a sus expectativas formativas y profesionales en su ciudad o a pocos kilómetros de distancia. Firma si tú también crees que Jaén se merece tener un Conservatorio Profesional de Danza. Llenemos nuestra ciudad de cultura >>

Raquel Borja
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