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Educación Superior

8 petitions

Update posted 3 weeks ago

Petition to Ingeniero Mauricio Macri

Pedido de rechazo a la Resolución CE 1131/16 del CIN

La resolución aprobada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) va en contra de los intereses, el desarrollo y las capacidades profesionales de los ingenieros y demás profesionales, en ejercicio y estudiantes, mencionados en la misma. Dicha resolución afecta a las carreras y a los profesionales que se desempeñan en: Abogacía, Arquitectura, Biología, Bioquímica, Contaduría, Licenciatura en Enfermería, Farmacéutico y Licenciatura en Farmacia, Licenciatura en Fonoaudiología, Licenciatura en Genética, Geología, Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería en Agronomía, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Automotriz, Ingeniero Biomédico y Bioingeniería, Ingeniería Civil, Ingeniero Electricista, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Electrónica, Ingeniero Agrimensor, Ingeniero en Alimentos, Ingeniería en Biotecnología, Ingeniero en Computación, Ingeniero en Materiales, Ingeniería en Minas, Ingeniería en Petróleo, Ingeniería en Recursos Naturales, Ingeniería en Sistemas de Información/Informática, Ingeniería en Telecomunicaciones, Ingeniería Ferroviaria, Ingeniería Forestal, Ingeniero Hidráulico e Hídrico, Ingeniería Industrial, Ingeniero Mecánico, Ingeniería en Mecatrónica, Ingeniero Metalúrgico, Ingeniería Nuclear, Ingeniería Química,  Ingeniero Zootecnista, Licenciado en Kinesiología y Fisiatría, Licenciatura en Biotecnología, Licenciado en Informática/ en Sistemas/ en Sistemas de Información/ Análisis de Sistemas, Licenciatura en Nutrición, Medicina, Odontología, Psicología, Química y Tecnología Ambiental, Veterinario. La convocatoria es abierta para cualquier persona que esté de acuerdo con el rechazo de la resolución. Se puede leer la misma accediendo al siguiente link: http://docs.wixstatic.com/ugd/9d9014_eec6af09dd6a498b8f9e72e2aeee6bc5.pdf Si perteneces a alguna de estas carreras, profesional o estudiante (la resolución afecta a ambos), y formas parte de alguna asociación, agrupación o universidad que esté llevando a cabo alguna colecta de firmas con algún petitorio en particular, podés disponer de las firmas que se colecten con esta petición contactándote conmigo por esta plataforma. En particular, los ingenieros se encuentran en un campo multidisciplinario, en donde muchas veces, sus incumbencias profesionales se encuentran superpuestas con las de otras profesiones. Esto se debe a que el ingeniero, su base principal, es elaborar la solución más eficiente al problema que se le presente, empleando todos sus conocimientos adquiridos. Para ello, en casi la totalidad de los trabajos en los que se desempeña, debe incurrir en las incumbencias superpuestas con otras carreras, ahora limitadas por la resolución 1131/16, para hallar la respuesta buscada. Esto no representa un avasallamiento en el desempeño profesional. La superposición de incumbencias, en el campo profesional de la ingeniería, no representa conflictos mayores, ya que un solapamiento de las mismas lleva al crecimiento de los conocimientos de los individuos de diferentes profesiones. De presentarse algún conflicto, en un caso dado, los profesionales son totalmente responsables de las tareas en las que se desempeñan.  Por otro lado, el amplio campo de las actividades reservadas para cada profesión, conlleva que el individuo, terminados sus estudios universitarios, se especialice en una pequeña rama de la carrera que ha elegido, pudiendo realizar un número limitado de tareas en la que él mismo podrá realizar de manera responsable profesionalmente. Si esta persona quisiese desenvolverse en otra rama de la carrera, incluidas en las incumbencias otorgadas por su título, puede realizar estudios complementarios que afirmen su base inicial de estudios. Esto no será posible con la vigencia de dicha resolución, debido al acotado número de actividades que propone. A su vez, generará grandes conflictos cuando se presente una actividad en la que deban incurrir varios profesionales de distintos rubros, ninguno podrá corroborar si la tarea que desempeña otro colega de una carrera diferente está correctamente desarrollado, dejando lugar a errores humanos y situaciones inseguras. En la actualidad, la superposición de actividades reservadas en el ámbito de la construcción permite evitar esta situación. En fin, la resolución 1131/16 limita excesiva, innecesaria e ineficientemente las actividades reservadas de los profesionales y futuros profesionales de las carreras mencionadas en la misma, que provocará un daño al desempeño profesional y económico de la sociedad toda y una limitación de las capacidades de desarrollo profesional de los individuos que incurran en las mismas. Se solicita, en base al reclamo expuesto, la anulación de la resolución 1131/16 del CIN y la restitución de las resoluciones anteriores y/o actualmente en vigencia. En particular para ingeniería civil, la Resolución ME 1232/01 actualmente en vigencia, concerniente a las actividades que desarrollan los ingenieros civiles. Se invita a los ingenieros civiles, ingenieros en construcción, así como a los estudiantes de estas carreras, a que se acerquen a firmar el petitorio, que se encuentra en todas las Facultades que dictan la carrera de Ingeniería Civil. Este petitorio está dirigido únicamente a los mencionados anteriormente. Si querés obtener más información, podes contactarte con ANEIC (Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería Civil). quien está coordinando la junta de firmas. Podes hacerlo ingresando a: http://www.aneicargentina.com.ar/novedades ¡SI SOS INGENIERO CIVIL, EN CONSTRUCCIONES O ESTUDIAS CIVIL, TU FIRMA POR ESCRITO TIENE MUCHO MÁS PESO! SI PODÉS ACERCARTE A FIRMAR EL PETITORIO EN PERSONA A CUALQUIER UNIVERSIDAD QUE DICTE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL. El petitorio fue elaborado por CODIC (Consejo de Directores de Ingeniería Civil) y por FADIC (Federación Argentina de la Ingeniería Civil). Se puede acceder al mismo ingresando al siguiente link: https://1drv.ms/i/s!Au6TVB6-FMzVhq94e_Ywv2DSaJVUVw    

Emilio Pecorari
15,786 supporters
Started 7 months ago

Petition to Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, Susana Díaz, Mariano Rajoy

Título superior Auxiliar de Quirófano

En la sanidad privada en España que, como todos sabemos, está en auge, hay personal tan cualificado como en la sanidad pública.  Pues bien, en el área quirúrgica de los Hospitales y Clínicas privadas de España es el Técnico en cuidados auxiliares de enfermería quien hace la función del Enfermero Circulante. Hace todas las funciones de este, exceptuando las técnicas invasivas.  Sus funciones en este área son (las del TCAE): 1.- Preparar todo el instrumental y material fungible, así como aparataje necesario para las cirugías que se van a realizar en cada quirófano. 2.- Junto a la enfermera instrumentista, comprobar que esté todo lo necesario en el quirófano para que dicha cirugía pueda realizarse sin contratiempos, así como la medicación, suturas, sueros, etc.  3.- Una vez se recibe al paciente, el TCAE comprueba que los Consetimientos Informados del paciente estén en su historia, tanto de anestesia como cirugía y ambos, por supuesto firmados por todas las partes correspondientes. Y es el TCAE el que, junto al celador, da las indicaciones al paciente para la postura en la que debe estar sobre la mesa de quirófano. Y también el TCAE es quien da las indicaciones al Celador para la colocación de perneras, topes ortopédicos o cualquier otro complemento necesario de la mesa de quirófano para que el paciente quede perfectamente en posición para tal cirugía.   4.- Cuando el anestesista se dispone a anestesiar al paciente, es el TCAE quien ayuda aportándole todo el material a este, ya sea para una epidural, intradural, intubar o sedar, etc.  5.- Dispuesto a empezar la cirugía, una vez lavados el cirujano y el instrumentista, es el TCAE quien abre campo y echa sobre el campo estéril todo el instrumental, material fungible, suturas, vendajes,... Ayuda al cirujano y al instrumentista a vestirse. Coloca la toma de tierra al paciente y pone en marcha todo el aparataje, así como conectando el cableado necesario para que la intervención dé comienzo.  6.- Según va trascurriendo la intervención, el TCAE está en el quirófano junto al campo estéril dispuesto a echar a este todo el material que vayan necesitando. Incluso es el TCAE quien sale a informar a los familiares (bajo las órdenes del anestisista) de que todo marcha con normalidad y el tiempo aproximado de cirugía que queda.  7.- Una vez va finalizando la cirugía, es el TCAE quien no puede moverse del quirófano para ayudar al Doctor anestesista a despertar al paciente. Prepara un aspirador con alargadera y la sonda necesaria de aspiración, desmonta todo el equipo de campo que se colocó para la intervención. Hace un lavado al paciente para retirar posibles manchas de sangre/povidona/etc. Avisa al celador y es junto a él con quien pasan el paciente de la mesa de quirófano a la camilla TRanfer para llevarle a Reanimación.  8.- Una vez que el paciente ha salido de quirófano es el TCAE el que recoge todo el instrumetal para que el TCAE encargado de su limpieza y esterilización pueda llevárselo, así como tirar todo el material fungible usado y la retirada de material punzante a su contenedor amarillo.  9.- Por último, es el TCAE quien supervisa el trabajo que hará la limpiadora pra que el quirófano quede a punto para una siguiente cirugía. Así como dar la orden de fumigación si la intervención anterior lo requiriese.  En definitiva, en la sanidad privada de España, es el Técnico auxiliar de enfermería quien hace TODAS las funciones del Enfermero Circulante, por lo que hago esta petición para que se le dé valor a dichas funciones y se valore la posibilidad de implantar un ciclo de Formación Profesional Superior especializado en el área quirúrgica y se reconozcan las funciones del TCAE como circulantes. 

Jesús Manuel Rodríguez Torres
19 supporters
Started 9 months ago

Petition to Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, Consejerias de educación

Corrijan el peso de las notas de Bachillerato en la nota final de acceso a la universidad

Desde hace años se sabe que los alumnos escolarizados en Bachillerato en centros privados tienen, de media, notas más altas que los que acuden a institutos.La mayor parte de los centros privados mantienen el hábito de puntuar por lo alto a sus alumnos de Bachillerato, de manera que todos parecen estudiantes “de excelencia” en comparación con los que acuden a Institutos. Es la única manera de que los centros de titularidad privada que cuentan con concierto en las etapas anteriores no se queden sin alumnos en este tramo educativo, ya que en Bachillerato son muy escasos los centros concertados. Esta situación es de interés general, porque la normativa actual para el cálculo de la nota final de acceso a la universidad privilegia con un 60% la nota media de Bachillerato, y sólo otorga un 40% el examen de selectividad.De modo que quienes asisten a centros públicos han de ser estudiantes prácticamente superdotados en todas las áreas y materias, para poder competir con los que provienen de los privados, pues una sola nota baja da al traste con una buena media.No estamos en contra de los exámenes de acceso a la universidad, porque es la única manera de medir con el mismo rasero, si se hacen correctamente y son corregidas por profesores externos.Lo discriminatorio de este proceso no está en el examen en sí, sino en que la universidad pública, en función del 60 % asignado a bachiller, restringe sus plazas precisamente a quienes menos posibilidades tienen de acudir a universidades privadas, pues termina admitiendo un mayor número de alumnos de procedencia social alta o medioalta por la ponderación de sus calificaciones en Bachillerato.El objetivo de esta propuesta es que el Ministerio de Educación y Cultura estudie esta situación que perjudica el principio de equidad, y corrija el peso que asigna a las notas de Bachillerato en la nota final de acceso a la universidad.

Esther García
95 supporters
Update posted 9 months ago

Petition to Alejandro Tiana Ferrer, Mª Fe Cabello

Por el derecho a la libre modificación de la matrícula de febrero de la UNED

No al mínimo de créditos para la segunda Matrícula de la UNED. ¡Modificación libre de la matrícula de febrero! ¡Por una universidad a distancia para los trabajadores! Tras la introducción de los planes de Bolonia, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), se ha convertido en la única alternativa para aquellos que sólo podemos realizar estudios universitarios gracias a nuestro propio trabajo. Sin embargo, a la UNED parece no tener en consideración el hecho de que la mayoría de jóvenes que estudiamos allí somos trabajadores. Esta semana miles de nuevos estudiantes de esta universidad nos enterábamos de que no podremos añadir asignaturas a nuestra matrícula en el segundo semestre, ya que no nos hemos matriculado en un mínimo de 36 créditos en octubre. Es decir, que para que la UNED nos permita la opción de ampliar o modificar la matrícula debemos matricularnos en septiembre en nada menos que ¡el 60% de un curso escolar! ¿Qué tipo de universidad a distancia es aquella que obliga a los estudiantes que trabajan a llevar un ritmo semejante al de la universidad presencial tras 8 horas de jornada laboral, en el mejor de los casos? La mayoría de nosotros trabajamos bajo unas condiciones precarias que nos impiden desarrollar medio curso escolar o saber 6 meses antes el número de asignaturas a las que podremos hacer frente desde el punto de vista económico y laboral. Por eso exigimos al Rector Alejandro Tiana Ferrer que tome medidas inmediatas para solucionar este problema y permita que los miles de estudiantes afectados podamos realizar libremente nuestra segunda matrícula

Manuel Abelleira Durán
1,470 supporters