Bildung

For English version please see below! Das „Haus am Maiberg“ muss erhalten bleiben Solidaritätserklärung aus der politischen Bildung In diesem Jahr feiert das „Haus am Maiberg“ sein 65-jähriges Bestehen. Jetzt steht die Akademie für politische und soziale Bildung vor dem Aus. Das Bistum Mainz, Träger der Bildungseinrichtung, hat kürzlich die Schließung der Einrichtung zum 31.12.2022 verkündet. Die Unterzeichner*innen dieser Petition sind betroffen und erklären sich solidarisch mit dem „Haus am Maiberg“. Die Schließung wäre ein fatales Signal und ein schwerer Verlust für die politische Bildung. Das „Haus am Maiberg“ ist mehr als eine außerschulische Bildungseinrichtung  Wie kaum eine andere Bildungsstätte der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung hat das „Haus am Maiberg“ das Feld der politischen Bildung in den vergangenen Jahrzehnten nachhaltig geprägt. Es ist immer wieder gelungen, mit herausragenden Projekten in der Praxis der (internationalen) Jugend- und Erwachsenenbildung Menschen allen Alters für die Themen der politischen Bildung zu sensibilisieren und sie für die Demokratie zu begeistern. Jedes Jahr werden mehr als 2.000 Teilnehmer*innen aus Deutschland und zahlreichen europäischen Ländern mit Seminaren, Workshops, Tagungen und weiteren Bildungsformaten erreicht. Über die Jahre haben so unzählige Träger und Akteure der Jugend- und Erwachsenenbildung von den Erfahrungen profitiert, die sie an diesem einzigartigen Bildungsort sammeln durften. Das „Haus am Maiberg“ bringt Wissenschaft und Praxis zusammen Wie kaum ein anderer Ort der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung gelang es den Verantwortlichen dieses Bildungsortes, Wissenschaft und Praxis zusammenzudenken und immer wieder neue Impulse zu setzen. Das „Haus am Maiberg“ ist ein Ort, der immer wieder Raum geschaffen hat für den Austausch zwischen universitärer Forschung in den Feldern Politikdidaktik sowie außerschulischer Jugend- und Erwachsenenbildung und den Akteuren der Bildungspraxis. Hier treffen sich Forscher*innen, Sozialarbeiter*innen, Pädagog*innen, Schüler*innen, Kinder und Jugendliche. Wie an kaum einem anderen Ort, findet hier seit Jahrzehnten ein konstruktiver, ein fruchtbarer Austausch auf Augenhöhe statt. Das „Haus am Maiberg“: ein Leuchtturm der politischen Bildung mit internationaler Strahlkraft Aus dem Zusammenwirken von Wissenschaft und Praxis sind zahlreiche Projekte entstanden, die die politische Bildung bis heute nachhaltig prägen. Dazu zählen gut besuchte und hochrangig besetzte Fachtagungen, einschlägige Publikationsprojekte, aber auch bedeutsame Forschungsprojekte, u.a. gefördert von der Bundeszentrale für politische Bildung, der Aktion Mensch und der Robert Bosch Stiftung, die stets das Ziel verfolgten, einen Transfer von Wissenschaft und Praxis zu etablieren. So hat sich das „Haus am Maiberg“ zu einem Leuchtturm der politischen Bildung entwickelt, dessen Strahlkraft weit über die Grenzen der Region, des Landes Hessen und der Bundesrepublik hinaus reicht. Die Unterzeichner*innen und Unterzeichner dieser Petition fordern daher, dass alles unternommen wird, um die Schließung der Akademie „Haus am Maiberg“ zu verhindern. Dabei geht es nicht nur um die Sicherung des über Jahrzehnte aufgebauten Wissens, es geht um den Erhalt eines einzigartigen Freiraumes politischer Bildung. Das „Haus am Maiberg“ muss der politischen Bildung erhalten bleiben! Steve Kenner (Initiator) Erstunterzeichner*innen: Prof. Dr. Tonio Oeftering, Vorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) Prof. Dr. Monika Oberle, Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) Barbara Menke, Vorsitzende des Bundesausschusses Politische Bildung (bap) Boris Brokmeier, Vorsitzender des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten (AdB) Dr. Tessa Debus, Verlegerin WOCHENSCHAU Verlag   English version Haus am Maiberg has to survive Declaration of Solidarity from the Field of Citizenship Education This year Haus am Maiberg celebrated its 65th anniversary. Unfortunately this year Haus am Maiberg also faces the end of its existence: The diocese of Mainz, responsible body of the educational facility, has recently announced the closure of the facility by the 31st of December 2022. The signatories of this petition are concerned and declare themselves in solidarity with “Haus am Maiberg”. The closure would be a fatal signal and a heavy loss for citizenship education.   Haus am Maiberg is more than an Out-of-School Educational Institution More than any other educational facility for civic youth and adult education, Haus am Maiberg, for decades, has had a long-lasting impact on the field of citizenship education. It has repeatedly succeeded in sensitizing people of all ages and to inspire them for democracy, with outstanding projects in the field of (international) youth and adult education. Every year more than 200 participants from Germany and numerous European countries, are reached with seminars, workshops, conferences and other educational formats. Over the years, numerous institutions and actors in the field of youth and adult education have profited from the experiences they were able to gather at this unique place. Haus am Maiberg brings together Science and Practice More than any other place for non-formal youth and adult education, the people at Haus am Maiberg managed to imagine science and practice together and to provide new impetus. Haus am Maiberg is a place, that created space for the exchange between university research and the fields political didactics, religious pedagogy as well as non-formal youth and adult education and the actors in the field. Here, researchers, social workers, theologians, educators, students, children and young people meet. More than at any other place, there is a constructive fruitful exchange in Haus am Maiberg that takes place at eye level. Haus am Maiberg: a Lighthouse of Citizenship Education with an International Reach Numerous projects have emerged from the cooperation of science and practice and have had an ongoing impact on citizenship education until today. These include well attended and high-level symposiums, relevant publications, but also significant research projects, funded among others by the Bundeszentrale für politische Bildung (engl.: Federal Agency for Civic  Education, the Aktion Mensch and the Robert Bosch Foundation. They always had the objective to establish a transfer between science and practice. Like that, Haus am Maiberg evolved into the lighthouse of citizenship education, whose reach grew far beyond the borders of the region Bergstraße, the Diocese of Mainz, the State of Hesse and the Federal Republic of Germany. The signatories of this petition therefore demand that everything is done to prevent the closure of the Academy Haus am Maiberg and to continue the operation of the facility as an integrated education and conference house in Heppenheim. It is not about the preservation of the knowledge that had been built up over the last decades but also the continuation of a unique space for citizenship education especially in times of societal polarization. Haus am Maiberg has to be preserved for the field of citizenship education! Steve Kenner (Initiator)   First Signatories: Prof. Dr. Tonio Oeftering, Vorsitzender der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) Prof. Dr. Monika Oberle, Sprecherin der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) Barbara Menke, Vorsitzende des Bundesausschusses Politische Bildung (bap) Boris Brokmeier, Vorsitzender des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten (AdB) Dr. Tessa Debus, Verlegerin WOCHENSCHAU Verlag  

DE / EN Sehr geehrte Damen und Herren der Firmen LEGO und AMAZON, mit einem Appell an Ihre Verantwortung gegenüber Kindern, möchte ich mich in diesem offenen Brief an Sie wenden und hoffe damit, bei Ihnen auf offene Ohren zu stoßen.Auf der Suche nach LEGO Figuren auf Amazon bin ich auf etwas gestoßen, das für Sie von enormer Dringlichkeit ist, denn dort werden von anderen Herstellern Figuren im LEGO-Stil angeboten, die kompatibel sind zu den original LEGO Figuren, die jedoch Offiziere, Soldaten, usw. der Waffen-SS darstellen und somit den Nationalsozialismus verharmlosen.Diese Figur ist ein Beispiel für viele andere:https://www.amazon.de/Wehrmacht-Soldat-Heinz-MG-Sch%C3%BCtze-Prime-Line/dp/B016Z372VK/ref=sr_1_5?ie=UTF8&qid=1512506831&sr=8-5&keywords=wehrmacht+lego Wie man unschwer erkennen kann, sehen diese Figuren den Original LEGO Figuren zum Täuschen ähnlich, zeigen aber Nationalsozialistische Symbole wie den Reichsadler, das Eiserne Kreuz und die Totenköpfe auf dem Kragen.Zusätzlich verwenden die Hersteller dieser Figuren oft den Namen LEGO in ihrer Produktbeschreibung bzw. beanspruchen, original LEGO Teile zu verwenden.Diese Figuren stellen eines der unmenschlichsten Regime der Weltgeschichte dar und durch das Spielen mit solchen akzeptieren Kinder diese Uniformen, Waffen, usw. als normal, was eine nicht zu akzeptierende Beeinflussung der Kinder darstellt. Darüberhinaus stellen solche Figuren eine große Gefahr für den Ruf der Firmen  LEGO und AMAZON dar. Aus diesem Grund bitte ich Sie inständig, gegen die Hersteller solcher Figuren, wenn möglich auch rechtlich, vorzugehen und auch Amazon auf diesen Fall aufmerksam zu machen, denn jedem anständigen Bürger kann es nur eine grauenhafte Vorstellung sein, dass solche Figuren bald unter dem Weihnachtsbaum liegen könnten und so in die Hände von Kindern geraten könnten.

[English version below] Als Mama von zwei Kita Kindern, die seit 4 Wochen im Homeoffice zwischen Arbeitsverpflichtung und Kinderbetreuung balanciert, war die Verkündung des weiteren Vorgehens in der Corona Krise am 15.4.20 ein herber Schlag. Zu den Kitas hieß es nur: Die bleiben erst mal zu. Den Kindern seien die Hygienevorschriften nicht zuzumuten. Und die Eltern müssten nun "leider weiter Verzicht üben, das sei notwendig". So sehr ich verstehe und befürworte, Lockerungen nicht übereilt zu beschließen, so schockierend finde ich, dass hier so viele Faktoren keine Berücksichtigung finden: Dass eine Kita für die Kleinsten nicht nur Betreuungs-, sondern auch wichtige Bildungseinrichtung ist, die Eltern in der Doppelbelastung Homeoffice und Kinderbetreuung nicht kompensieren können. Dass für die Kleinsten nach so langer Zeit eine erneute Eingewöhnung nötig sein wird, die nicht so leicht abzudecken sein wird für die Kitas bei so vielen Kindern gleichzeitig. Geschweige denn für die Eltern, die dafür erneut Zeit einplanen müssen. Dass die Vorschüler den Schulkindern, die auf weiterführende Schulen wechseln sollen nach den Sommerferien, gleich gestellt sind und eine Vorbereitung auf eine Lernsituation mit 20-30 Kindern nicht allein am heimischen Esstisch erfolgen kann. Auch für Kita Kinder müssen differenzierte Lösungen her: Warum sollte es nicht möglich sein, einzelne Altersgruppen in festen Kleingruppen nach und nach wenigstens stundenweise und an verschiedenen Tagen der Woche zu betreuen? Rollierend, unterbrochen durch Desinfektionsphasen? Wieso nicht auf ambulante therapeutische Einrichtungen (z. B. Logopädische Praxen) oder andere soziale Einrichtungen zurückgreifen, um die Kapazitäten für die Betreuung in Kleinstgruppen auszubauen?  In diversen Stellungnahmen, Studien und Artikeln setzen sich führende Persönlichkeiten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik ebenfalls für eine differenzierte Betrachtung der Thematik ein (siehe nachfolgende Linkliste) und zeigen auf: Das kreative Lösungspotenzial ist sicher noch lange nicht erschöpft. Man muss sich nur mal Gedanken machen. Und zwar - jetzt. Kommentar zur Ad‐Hoc‐Stellungnahme der Nationalen Akademie der  Wissenschaften Leopoldina „Coronavirus‐Pandemie – Die Krise nachhaltig überwinden“ vom 13 .04.2020: Unterzeichnet von 43 Wissenschaftlerinnen; Fazit: “Bei der Umsetzung wird man den tatsächlichen Bedarf der Familien ebenso wie die Möglichkeiten der einzelnen Einrichtung berücksichtigen müssen, was mit neuen Herausforderungen verbunden sein wird. Diese lassen sich aber nicht dadurch bewältigen, dass gerade die Jüngsten über einen langen Zeitraum von institutioneller Betreuung ausgeschlossen und damit gerade Familien mit sehr jungen Kindern besonders belastet werden.” ZEIT Interview mit Mareike Kunter, Psychologin und Initiatorin des Kommentars zur Ad-Hoc-Stellungnahme der Leopoldina: “Auf Dauer sind solche Belastungen nicht auszuhalten” Der Tagesspiegel Interview mit Prof. Dr. h.c. Jutta Allmendinger, Präsidentin des WZB: Kritik an Leopoldina-Empfehlung „Das Wohlergehen der Frauen wird nicht adressiert“ taz Interview mit Grünen-Chefin Annalena Baerbock: „Es ist nicht easy-peasy“Der Kita-Notbetrieb muss ausgeweitet werden, um Kinder nicht sozial zu isolieren, sagt Annalena Baerbock. Zudem fordert sie ein Corona-Elterngeld. Kommentar von Jan-Martin Wiarda: Die Politik lässt die Kinder in der Krise allein. “Die Kitas bleiben zu, möglicherweise noch monatelang. Für die Art, wie die Regierungschefs die Einschränkungen für die Kleinsten und ihre Familien durchziehen, gibt es keine Rechtfertigung. Auch nicht wissenschaftlich.” The parents are not all right: The author describes her personal struggle that is the struggle of so many families at the moment. Even in the most privileged households, the pandemic is exposing the farce of how society treats families. FAZ Interview mit Infektiologe Johannes Hübner (Paywall): Kinder verbreiten die Viren wahrscheinlich eher seltener. “Sind Kinder wirklich die „Superverteiler“ der Coronaviren, wie bislang angenommen? Der Infektiologe Johannes Hübner über die Ausbreitungswege von Sars-CoV-2 und eine vorsichtige Öffnung von Kitas und Grundschulen." -------------------    ENGLISH VERSION --------------------- As the mum of two KITA children, who has been balancing between her work obligations and child care in her home office for 4 weeks, the announcement of the further course of action in the Corona crisis on 15.4.20 was a bitter pill to swallow. The only thing that was said about the KITAs was that they would remain closed for the time being. The children could not be expected to comply with the hygiene regulations. And the parents now had to "unfortunately continue to do without, that is necessary". As much as I understand and am in favour of not rushing to relax the rules, I find it shocking that so many factors are not taken into account here: The fact that a KITA for the youngest children is not only a care facility but also an important educational institution, which parents cannot compensate for with the double burden of working from home and childcare. That after such a long time, the youngest children will have to get used to it again, which will not be so easy to cover for the KITAs with so many children at the same time. Not to mention for the parents, who will have to allow time for this again. The fact that the preschoolers are on an equal footing with the school children who are to move on to secondary schools after the summer holidays and that preparation for a learning situation with 20-30 children cannot take place at the dining table at home alone. There must also be differentiated solutions for KITA children: Why shouldn't it be possible to look after individual age groups in fixed small groups, at least by the hour and on different days of the week? Rolling, interrupted by disinfection phases?  Why not fall back on rooms in therapeutic facilities (e.g. speech therapy practices) or other social institutions to expand the capacity for care in small groups?  Leading experts in Science, Economy and Politics are also supporting these ideas and vote for a differentiated view on the topic (please see the literature links in the German text above) and highlight: The creative solution potential is certainly far from exhausted. One only has to think about it. And that is - now.  

The current situation due to coronavirus is unbeatable. One of the big problem is faced by the student of Baden-Württemberg state Germany. The student pays a large amount of 1500 Euro fee every semester. Normally the fees are paid by the students by doing the work-student. Due to the coronavirus, they aren't able to do the work-student and having trouble with fees. regarding the depression, their studies are affected. Therefore, we requested from the German Chancellor Angela Merkel, State Minister Winfried Kretschmann and State Education Minister Dr. Susanne Eisenmann to Refund the student semester fees and make the students out of depression to study better.