Végétalisons les cours des établissements scolaires du Calaisis

Le problème

Faire bénéficier de la nature à l'école, c'est mettre le bien-être et la santé des enfants au cœur de nos préoccupations. C'est leur permettre de s'épanouir, c'est favoriser leur apprentissage, diversifier leurs jeux, rendre plus agréables leurs récréations, leur permettre d'y découvrir et d'y faire vivre la biodiversité. C'est les protéger et les aider à faire face aux menaces liées à la hausse des températures.

A travers cette pétition, c'est ce que nous demandons à tous les élus du Calaisis : œuvrer pour programmer dès aujourd'hui la végétalisation des cours imperméabilisées de chaque école, collège et lycée du Calaisis.

Les cours des établissements d'enseignement sont des lieux de respiration indispensables à la vie scolaire. Parfois en mauvais état, elles sont souvent des lieux peu accueillants, très minéraux, supports d’usages et d’activités peu diversifiés et cantonnés aux jeux de ballon.

Certaines n’ont pas été repensées depuis leur conception qui peut dater de plusieurs dizaines d’années, alors que dans le même temps, les modalités pédagogiques et les modes de vie ont considérablement évolué. L'aménagement des cours de récréation a même régressé, car au début des Écoles de la République en 1881, il y avait la volonté de disposer d'au moins un arbre central, arbre qu'on a très souvent supprimé ces dernières années.

Végétaliser nos cours d'école, outre les bien faits pour la planète, c'est aussi se mettre au centre d'enjeux encore bien plus vastes en replaçant le bien-être et la santé des jeunes au cœur des projets pour permettre leur épanouissement personnel, leur développement moteur, psychologique et social.

Les temps en extérieur pourront ainsi participer plus efficacement à favoriser l’autonomie, la sociabilité et la créativité, à apaiser le climat scolaire : jeux diversifiés, défoulement, découverte (faire des trous et observer les insectes, ramasser des petites branches, des feuilles), détente, coopération…

Les cours d’école, lieux de proximité et du quotidien, sont aussi des terrains d’actions idéaux et visibles pour développer la nature en ville, sensibiliser à la biodiversité et à l’alimentation, créer des îlots de fraîcheur, s'adapter au changement climatique.