O Ensino Integral deveria no mínimo se tornar opcional pois acredito que o mesmo traga mais prejuízos do que benefícios.
Pode sim se argumentar que o Integral traria mais tempo de estudo, logo os alunos aprenderiam mais, porém para a grande maioria dos alunos, acredito que seria o oposto. Alguns alunos e até eu mesmo já nos vimos em uma situação de natural desmotivação para estudar em certos momentos do dia, levando conosco pensamentos como "ainda falta tanto tempo pra chegar em casa" ou "já estou aqui a manhã e a tarde toda, não aguento mais", coisas obvias e até podendo ser consideradas triviais ou erradas, mas inevitáveis quando lembramos que falamos sobre jovens, no ponto da vida em que mais buscam experiências e aproveitar a vida num geral.

Além disso, o Integral ainda limita o desenvolvimento do aluno em outras áreas, impossibilitando-o de adquirir novos conhecimentos que não são parte da escola (isso inclui cursos, estudos individuais virtualmente ou até mesmo experiência prática), novamente repito, conheço pessoas interessadas em certas áreas mas que não tem oportunidade de se aprofundar nas mesmas devido ao tempo quase nulo que o tempo Integral da escola proporciona. Isso no melhor dos casos causa um extremo atraso no aluno que tem interesse nesses conteúdos extras, no pior podendo levar até mesmo a uma desistência por parte do indivíduo.

Também é válido comentar como o Integral afeta socialmente alguns alunos, que, mesmo não sendo maioria, essa parcela existe. O argumento de que os alunos constroem novas amizades nesse tempo no ambiente escolar é, sim, correto. No entanto, esse excesso de tempo no ambiente antes mencionado pode levar à perda de outras amizades que o jovem já possuía antes, seja por ter muita coisa para se preocupar, puramente cansaço ou outros fatores; Mesmo que o aluno não perca as tais amizades, ainda existe a possibilidade de que o mesmo poderia estar aprendendo algo novo que mudaria sua percepção da vida (seja acadêmica ou num geral), mas foi impedido por algo fora de seu controle, nesse caso, o tal Ensino Integral. Contra o que acabei de dizer, poderia ser usado o argumento de que tais amizades poderiam levar o aluno em questão para um caminho não tão bom, mas acredito que se a escola possa ter alguma influência para ajudar essa pessoa, o ensino em tempo regular seria suficiente, dando apoio a mesma de forma que não a sufocasse como o Integral faz.

Acredito que nem preciso mencionar o quanto uma mudança tão drástica em uma idade como a do ensino médio pode trazer para o psicológico de uma pessoa, então prefiro comentar sobre mais uma coisa evidente, mas essencial para esse texto: o abandono escolar.
É completamente inegável que uma escola em tempo integral aumenta drasticamente os números de abandono escolar, seja por alunos que não tem condições de permanecer o dia todo na escola e não podem ir no turno da noite, seja pelos que desistiram pela queda de desempenho ou até mesmo os que apenas não conseguirem aguentar tanta carga que o Integral traz. Também junto esse tópico com o extremo cansaço experienciado por uma parte dos alunos, especialmente os que moram em locais distantes e em zonas rurais, em sua maioria tendo que acordar por volta das 4:00 as 5:00 da manhã para chegar em casa apenas as 18:00. Isso é completamente inviável pra vida de alguém nessa idade, como já disse, levando a uma drástica queda de desempenho ou até abandono escolar, sem contar em alguns casos que até a saúde pode ser comprometida por ter menos tempo de sono do que o recomendado.

Enfim, já escrevi até demais, então vou parar por aqui, acredito que isto é suficiente. Espero que seja, pelo menos.