DOVE SONO LE LINEE GUIDA SULLA VENTILAZIONE DELLE AULE? IL GOVERNO MANTENGA GLI IMPEGNI

DOVE SONO LE LINEE GUIDA SULLA VENTILAZIONE DELLE AULE? IL GOVERNO MANTENGA GLI IMPEGNI

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IdeaScuola Comitato Nazionale ha lanciato questa petizione

Dirigenti Scolastici, Docenti di ogni ordine e grado, Personale Ata, Genitori, Alunni, Comunità Scientifica: FIRMIAMO LA PETIZIONE!

Siamo stanchi di assistere a sterile dibattiti sulla sicurezza a scuola.

CHIEDIAMO AL GOVERNO DI MANTENERE GLI IMPEGNI CHE DERIVANO DAL VOTO PARLAMENTARE IN RIF. ALLA LEGGE 11 DEL 18 FEBBRAIO 2022:

EMANAZIONE DELLE LINEE GUIDA SULLA QUALITA' DELL'ARIA NELLE AULE SCOLASTICHE E SULLE CARATTERISTICHE TECNICHE DI DISPOSITIVI MOBILI DI SANIFICAZIONE DELL'ARIA E FISSI DI AERAZIONE.

L' obiettivo comune dovrebbe essere quello di poter garantire tutela della salute e benessere a 360 gradi ai nostri figli nelle aule scolastiche: a settembre le scuole devono essere pronte, basta scuse!

Comitato Nazionale IdeaScuola e

Scuola Bene Comune 

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La L 11 del 18 febbraio 2022 ha dato al governo 30 giorni di tempo per emanare linee guida su qualità dell’aria nelle scuole comprensive di indicazioni di carattere tecnico su impianti di sanificazione dell’aria mobili e sistemi fissi di ventilazione. Linee guida necessarie per permettere la messa in sicurezza degli ambienti chiusi nelle scuole ed affrontare l'anno scolastico 2022-2023 ed in ritardo di quasi 4 mesi.

E' ormai acclarato che livelli di CO2 <700 ppm la probabilità di respirare aria contaminata espirata da soggetto infetto è inferiore all'1%  e con ricambio d'aria maggiore di 6 vol/h il rischio contagio si abbatte di oltre l'80%.

Lo ha dimostrato lo studio della Fondazione Hume sul progetto della Regione Marche che ha investito in ventilazione meccanica in alcune scuole pilota, su cui è stato appena pubblicato il pre-print a cura di Buonanno-Morawska-Ricolfi-Stabile (http://arxiv.org/abs/2207.02678

Del resto negli U.S.A. l'amministrazione Biden ha stanziato 122 miliardi di dollari per migliorare la qualità dell'aria negli edifici pubblici, proprio a partire dalle scuole. 

Basterebbe investire solamente l'1% del PNRR.

Le problematiche legate ad una cattiva qualità dell’aria sono moltepliciti e altrettanto rilevanti. Perché oltre ad abbattere il rischio contagio del Sars coV2, si abbatte il rischio contagio di qualsiasi patogeno a trasmissione aerea portando a meno assenze scolastiche per i bambini e congedi dal lavoro per i genitori.

I benefici del miglioramento della qualità dell'aria al chiuso in ambiente scolastico sono risaputi: 

- il monitoraggio della CO2 permette la riduzione di problematiche quali mal di testa, difficoltà visive, vomito, tachicardia fin anche a difficolta' di attenzione ed apprendimento 

- si riduce la presenza di allergeni (e quanti bimbi soffrono di rinite allergica?) 

- si riduce la presenza di agenti inquinanti (l'85% degli alunni è esposto ben oltre i limiti stabiliti dell'OMS)

- attraverso lo scambio termico, si ha una maggiore efficienza energetica degli edifici con minore consumo di energia e dunque minor inquinamento. 

Dobbiamo pretendere un ambiente più sano per i nostri figli

Qual è quel genitore che farebbe bere al proprio figlio l'acqua di una pozzanghera? O quale docente lo berrebbe? E perché dunque si dovrebbe considerare 'normale' far respirare aria insalubre per 6-8 ore al giorno in un luogo chiuso e spesso sovraffollato, come un'aula scolastica?

Basta parlare solo di mascherine si/no: l'obiettivo comune dovrebbe essere quello di poter garantire tutela della salute e benessere a 360 gradi ai nostri figli nelle aule scolastiche. Come genitori e docenti potremmo, anzi dovremmo, essere tutti d'accordo.

A Settembre le scuole devono essere pronte, le scuse non sono più ammesse, il Governo mantenga gli impegni.

FIRMA ANCHE TU!

Comitato Nazionale IdeaScuola

Scuola Bene Comune

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