Le Collège Les Fougères de Louviers a besoin de votre soutien

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Le collège Les Fougères a besoin de vous

 

Lettre ouverte à M. l'Inspecteur d'académie et M. le Ministre de l'éducation nationale.

 

 

Aujourd’hui, les enseignants du collège Les Fougères de Louviers alertent l’opinion publique à propos de la situation de l’établissement à la rentrée 2021.

Suite à des décisions gouvernementales, tous les établissements scolaires du secondaire perdent des moyens horaires, ce qui conduira à une dégradation des conditions d’apprentissage des élèves.

 

 

Le Collège les Fougères de Louviers, classé REP, Réseau d’Éducation Prioritaire accueille notamment des élèves en grande difficulté et à besoin spécifiques; c’est finalement au détriment de ces élèves que cette politique est faite.

Les enseignants et représentants des parents d'élèves ont alerté l'inspection académique et rencontré le DASEN adjoint pour demander davantage de moyens. Malgré cela, nous ne sommes toujours pas entendus.

 

 

C’est donc une rentrée de septembre 2021 difficile qui se prépare au collège Les Fougères de Louviers à cause de :

  • La fermeture d’une classe en 5e entrainant l’augmentation du nombre d’élèves par classe sur ce niveau (19,4 élèves / classe en 6e cette année → 24,25 élèves / classe en 5e l’an prochain).
  • Or beaucoup de ces élèves , fragilisés par les périodes successives de travail en distanciel au cours des années scolaires 2019-2020 et 2020-2021, ont encore des difficultés importantes dans les compétences requises au collège.
  • Pour les professeurs, la multiplication d’heures supplémentaires ou l’obligation de travailler dans plusieurs établissements,
  • La réduction des offres d’aide et d’accompagnement de la part du corps enseignant toujours plus sollicité.

 

Pourtant, jusqu’alors, les professeurs et adultes de ce collège se sont tous beaucoup investis dans de nombreuses missions auprès des élèves, en plus de celle d’enseigner leur matière. Aujourd’hui, sans moyens supplémentaires, tous ces dispositifs sont en danger et nombre de ces actions risquent en effet de disparaître :

          - Devoirs Faits (soutien scolaire en petits groupes)
          - Fluence (renforcement de l'apprentissage de la lecture)
          - Dispositif d’aide aux élèves allophones (non francophones)
          - SOS Maths (soutien en calcul et géométrie)
          - Gestion mentale (comprendre le fonctionnement de son cerveau pour   mémoriser, apprendre)
          - Préparation au DNB (devoirs communs tous les 15 jours et séances de préparation à l’oral)
          - Séances d’estime de soi
          - Atelier théâtre (travail sur la confiance en soi)
          - Club échecs
          - Ciné-histoire (ouverture culturelle en lien avec le programme)
          - Option musique (orchestre de percussions brésiliennes avec concerts et partenariats artistiques)
          - Travail sur la convivialité (Journée Saint Valentin, Carnaval)
          - Médiation par les pairs (pour apprendre à gérer de petits conflits).
          - E-twinning (ouverture culturelle européenne)

 

Parce que cette situation nous est insupportable et pour que les élèves puissent bénéficier de l'enseignement et de l’accompagnement de qualité qui leur sont dus, nous exigeons la création d’une classe de cinquième (29 heures poste) et la réduction des heures supplémentaires imposées aux enseignants.

                                                   Enseignants du collège Les Fougères

 

https://www.paris-normandie.fr/id179177/article/2021-04-01/des-enseignants-de-colleges-de-louviers-en-greve-pour-plus-de-moyens

https://www.facebook.com/levitreA/videos/883705819076906/

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