Dismantle Institutionalized Racism and Inequity at P​.​S. 132 Brooklyn, NY

Dismantle Institutionalized Racism and Inequity at P​.​S. 132 Brooklyn, NY

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Kim Gabriel
Kim Gabriel signed this petition

On June 3, 2020, the eve of George Floyd’s memorial, the PS 132 Parent Teachers Association posted a black square on its Facebook page listing the names of black men and women murdered at the hands of police, in solidarity with the Black Lives Matter movement.  That afternoon, the administration of PS 132 phoned the PTA and decreed that the BLM posting was “too political” and instructed the PTA to remain “neutral” on the matter.  The school administration then instructed the PTA to post a corrective, “more general” message -- one that expressed respect for all lives.  

We have had enough. We will not be silenced or “neutralized.” We are parents, guardians, alumni and community members of currently-enrolled students at PS 132, The Conselyea School in Brooklyn, NYC.  We demand a more just and equitable learning experience for all our students, in particular our Black and Brown students. We are fighting to end inequality at our school and to create an environment of anti-racism. We need racial justice and equity for all in our school, and we need it now.  

By supporting our petition you support the demands below.

                               

                                               OUR DEMANDS

  •         Restore and rehabilitate our partnership with the Center for Racial Justice in Education (CRJE), mandating that teachers and administration complete at least a year of additional professional development as prescribed by CRJE, including trainings on racism and implicit bias; upon completion of such CRJE training, the administration shall request and receive findings and recommendations from CRJE, share with this parent group, and implement all such recommendations.
  •        Desegregate teaching faculty by filling vacant teaching positions with Black and Brown applicants until the share of Black and Brown teachers aligns with the proportion of students in the school.
  •        Desegregate all classes, including classes within PS 132’s Gifted and Talented program, by aligning the percentage of Black and Brown students in each class in the school with the proportion of Black and Brown students in the school.
  •        Implement an anti-racist curriculum giving students the tools and vocabulary to cultivate racial/cultural awareness, critical thinking skills, empathy, and the ability to navigate potentially difficult conversations. Topics should include, but not be limited to, racism, implicit bias, the complexities of identity, historical, institutional, cultural, and interpersonal racism, and the history and tenets of the Black Lives Matter movement.
  •         Cultivate and create a safe space for parents to speak and address their concerns about their children’s education and well being, including being able to comfortably and safely bring up racial/cultural incidents and experiences. This long overdue and urgently needed reform must include the removal and replacement of P.S. 132’s current parent coordinator, Yvonne Bach, who has demonstrably failed to foster a culture of civility, safety or empathy at the school.
  •       Require all teachers and administrators to complete at least one year of on-going and extensive gender-inclusion professional development training with the Ackerman Institute’s Gender & Family Project. This training is designed to deepen awareness and understanding of gender diversity and its connection to academic and emotional success for all students. Ackerman is to be requested by the administration to conduct a “Consultation” of all facilities and curriculum.  Any and all findings and recommendation must be implemented with the oversight of Erik Vaughn and this parent group.

for more information please email us at ps132parentsforchange@gmail.com

 

Desmantelamiento del Racismo Institucionalizado e Inequidad en PS 132, Brooklyn NY

Los Padres Unidos por el Cambio en PS 132 Brooklyn, NYC han iniciado esta petición dirigida a Beth Lubeck, Directora de PS 132 y 3 otros.

 

El 3 de junio de 2020, en la víspera de la conmemoración de la muerte de George Floyd, la Asociación de Padres y Maestros, APM, publicó la imagen de un recuadro negro en su página de Facebook enlistando los nombres de hombres y mujeres negros asesinados a manos de la policía, en solidaridad con el movimiento Las Vidas Negras Importan (BLM por sus siglas en inglés). Esa tarde, la administración de PS 132 llamó a la APM y decretó que la publicación referente a BLM era “demasiado política” y dio la instrucción a la APM de permanecer “neutral” ante dicho tema. Posterior a esto, la administración de la escuela indicó que la APM debía hacer una publicación correctiva, un mensaje “más general” – un mensaje expresando respeto por todas las vidas.

Hemos tolerado suficiente. No seremos callados o “neutralizados”. Somos padres, tutores, exalumnos y miembros de la comunidad de estudiantes inscritos en PS 132, The Conselyea School, en Brooklyn, NY. Exigimos una experiencia de aprendizaje más justa y equitativa para todos nuestros estudiantes, en particular nuestros estudiantes negros y de color. Luchamos por poner fin a la inequidad en nuestra escuela y crear un ambiente anti-racismo. Necesitamos justicia y equidad racial para toda nuestra escuela y la necesitamos ahora.

Al apoyar nuestra petición, apoyas las exigencias abajo descritas.

 

                                               NUESTRAS EXIGENCIAS

  • o          Reestablecer y rehabilitar nuestra sociedad con el Centro de Justicia Racial en la Educación (CRJE por sus siglas en inglés), haciendo obligatorio que los maestros y la administración cursen al menos un año adicional de desarrollo profesional como sugiere el CRJE, incluyendo capacitación sobre racismo y sesgo implícito. Tras completar dichos cursos del CRJE, la administración solicitará y recibirá los reportes y recomendaciones emitidos por el CRJE, los compartirá con este grupo de padres e implementará dichas recomendaciones.
  • o         Eliminar la segregación en la facultad de maestros ofreciendo las posiciones vacantes a candidatos negros y de color hasta lograr que la proporción de maestros y alumnos negros y de color sea la misma o muy similar.
  • o         Eliminar la segregación en las aulas, incluyendo el programa de Estudiantes Dotados (Gifted and Talented) dentro de PS 132, alineando el porcentaje de estudiantes negros y de color en cada aula con el porcentaje total de estudiantes negros y de color en la escuela.
  • o         Implementar un plan de estudios anti-racista que provea a los estudiantes de herramientas y vocabulario para cultivar consciencia racial y cultural, mecanismos de pensamiento crítico, empatía y habilidad para navegar conversaciones potencialmente difíciles. Los temas deberán incluir, sin limitarse a, racismo, sesgo implícito o inconsciente, complejidades de identidad, históricas, institucionales, culturales y racismo interpersonal, así como la historia, inicios y bases del movimiento BLM.
  • o          Cultivar y crear un espacio seguro para que padres y tutores puedan hablar y expresar preocupaciones respecto a la educación y el bienestar de sus hijos, incluyendo la capacidad de hablar cómoda, segura y abiertamente sobre incidentes y experiencias de índole racial y cultural. Esta reforma pendiente, necesaria y urgente debe incluir la remoción y reemplazo de la actual coordinadora de padres de familia de PS 132, Yvonne Bach, quien ha demostrado incapacidad en fomentar una cultura de civilidad, seguridad y empatía en la escuela.
  • o        Requerir que todos los maestros y la administración cursen al menos un año de capacitación intensiva de desarrollo profesional en la inclusión de género impartido por el Proyecto Familiar y de Género del Instituto Ackerman. Este entrenamiento está diseñado para fortalecer la consciencia y el entendimiento de la diversidad de género y su conexión con el éxito académico y emocional de todos los estudiantes. La administración deberá solicitar que Ackerman realice una asesoría de todas su instalaciones y plan de estudios. Todos los hallazgos y recomendaciones deberán ser implementados bajo supervisión de Erik Vaughn y este grupo de padres.

email us at ps132parentsforchange@gmail.com