Crear la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México

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Que con fundamento en los artículos 19 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal y 5, fracción XI, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, expidan las modificaciones al Manual General de Organización de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 23 de agosto de 2005, mismo que fue modificado mediante publicación en el referido órgano informativo el 15 de agosto de 2007.

La Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal modificó su nombre a partir del martes 24 de octubre de 2017, por Autoridad  Educativa Federal en la Ciudad de México y continúa con sus mismas funciones como un órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública, conforme a un decreto presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación.

La ahora llamada Autoridad Educativa Federal de la Ciudad de México tiene autonomía técnica y de gestión y su objetivo es prestar servicios de educación inicial, preescolar, de primaria y secundaria, incluyendo la indígena y especial, así como la Normal para la formación de maestros de educación básica en el ámbito de su competencia.

Se tomó en el considerando del decreto mencionado, la reforma Constitucional en materia de la reforma política de la Ciudad de México, publicada el 29 de enero de 2016, que modificó la denominación del entonces Distrito Federal por el de la Ciudad de México.

Es necesario que en la Secretaría de Educación Pública (SEP) se modifique la estructura orgánica de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), y en el Manual General de Organización se incluya la creación de la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México (DGSEFCM), incluyendo a la Delegación Iztapalapa, para organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar los servicios de Educación Física y para que los docentes de esta especialidad dependan directamente de ella dada la complejidad y administración que se requiere y ante la incompetencia mostrada del 31 de julio de 2013 a la fecha por las diferentes instancias a las que se les confirió la gran responsabilidad y que desafortunadamente no pudieron con ella; en educación inicial, básica- en todas sus modalidades, incluyendo la indígena-y especial, así como la educación secundaria técnica, de conformidad con las disposiciones legales, normas pedagógicas, lineamientos técnicos y administrativos, métodos educativos y materiales didácticos que demanda la Reforma Educativa para fortalecer la formación y el desarrollo profesional de los docentes especialistas en Educación Física.

También, que el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) , asigne y transfiera íntegramente, al personal docente y de apoyo y asistencia a la educación, así como, los recursos financieros y los materiales necesarios a la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México (DGSEFCM)  con la intervención de las instancias que determine la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) y de conformidad con las instrucciones que al efecto emita.

Y toda vez que los procesos de promoción han no sólo limitado, sino también marginado a los docentes de la especialidad de Educación Física, la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México (DGSEFCM), incorpore de nueva cuenta la administración del personal docente con categoría de Supervisor de Educación Física para que sigan haciendo el acompañamiento correspondiente.

Además, a partir de que las MODIFICACIONES al Manual General de Organización de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) entren en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación, la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México (DGSEFCM), se hará cargo de todos los asuntos que se encuentren en trámite hasta concluirlos por la naturaleza de los mismos.

La gravedad que tuvo la desaparición en la Ciudad de México de la Dirección General de Educación Física (DGEF), causó un desconcierto laboral, y dio cuenta del desconocimiento y desprecio de la Educación Física por parte de quienes tomaron decisiones sin argumentos objetivos y fundamentos técnico pedagógicos ya que somos un país con altos índices de sobrepeso y afectaciones en la salud por la falta de movimiento, como lo muestra claramente en el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, al presentar nula alusión a los beneficios de esta asignatura y su práctica en la educación integral de nuestros niños y jóvenes, pues la Educación Física Escolar es una base para el desarrollo de las potencialidades físicas, cognitivas y sociales de los alumnos.

Dicho arrebato en el 2013, evidenció el desconocimiento a las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y la Organización Mundial de la (OMS) para que los países con problemas de sobrepeso y obesidad inviertan en programas de prevención y tratamiento de estos problemas.

En cambio, con la desaparición en la Ciudad de México de la Dirección General de Educación Física (DGEF), que coordinaba a los docentes de Educación Física, no solo en las escuelas de preescolar, primaria y secundaria, sino también, en los diferentes Programas de Extensión Educativa, a los alumnos se les privó y afecto de los servicios que regularmente venían recibiendo; y a la fecha se ha visto reflejado en su educación integral dichas carencias.

Los especialistas de Educación Física de la Ciudad de México promovemos la participación de la sociedad en la educación ya que ésta, fortalece la formación y el desarrollo profesional docente, y de esta manera, nos hemos venido preparando para ser mejores educadores cada día, y para desarrollarnos profesionalmente con base en méritos propios.

Por lo anterior, y como especialista de Educación Física en la Ciudad de México, así como, sabedor de los beneficios que esta práctica reporta con sus diferentes y diversos servicios a la educación integral de niños y adolescentes, pido al Presidente de la República le indique al Titular que nombre en la Secretaría de Educación Pública (SEP), ten ga a bien MODIFICAR la estructura orgánica de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), y en el Manual General de Organización se incluya la creación de la Dirección General de Servicios de Educación Física en la Ciudad de México (DGSEFCM), y así, a nuestra especialidad se le reconozca y asigne el valor que le corresponde, así como de una estructura organizativa acorde a las necesidades de los servicios que presta.



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