Sottoscriviamo il presente appello come allenatori e allenatrici motivati e responsabili, determinati a investire nella nostra crescita professionale e nell’evoluzione di uno sport come il pattinaggio artistico a rotelle in tutti i territori, soprattutto in quelli più svantaggiati. Invitiamo colleghi e colleghe a unirsi a questa iniziativa e a promuovere, con noi, standard elevati di competenza. Per farlo, è essenziale avere accesso più facilmente a corsi di formazione completi e ben strutturati, che ci permettano di diventare tecnici altamente qualificati.

Negli attuali programmi didattici dei Corsi Siri di pattinaggio artistico, la possibilità di seguire la parte teorica tramite Didattica a Distanza (DAD) è prevista come alternativa. Tuttavia, quando abbiamo presentato la nostra richiesta ufficiale alla Federazione per attivare questa modalità, ci è stata respinta, nonostante le evidenti necessità e vantaggi che comporterebbe.

La DAD per la parte teorica non solo favorirebbe una maggiore accessibilità ai corsi, permettendo a più allenatrici di partecipare senza il vincolo di trasferimenti dispendiosi, ma migliorerebbe anche la capacità di apprendimento attraverso l'uso di strumenti digitali e interattivi. In un'epoca in cui la tecnologia è al servizio dell'educazione, risulta incomprensibile non sfruttare appieno queste opportunità.

L'attivazione della DAD risponderebbe non solo a esigenze logistiche ed economiche, ma promuoverebbe anche l'innovazione nel campo formativo. È un passo necessario per garantire una preparazione tecnica d'eccellenza alle allenatrici, contribuendo alla qualità e allo sviluppo del nostro sport.

Chiediamo alla FISR - Federazione Italiana Sport Rotellistici di riconsiderare la nostra proposta, e di attivare la DAD per la sola parte teorica dei Corsi Siri, in modo che qualsiasi allenatore, indipendentemente dalla sua posizione geografica o disponibilità economica, possa accedere a una formazione di qualità. Comprendiamo invece l’importanza che la parte pratica e l’esame si svolga in presenza per un confronto didattico attivo e proattivo.

Vi invitiamo a unirvi a noi in questa richiesta cruciale per il nostro sviluppo personale e professionale firmando questa petizione. Insieme, possiamo fare la differenza!