Acuerdo para postergar y supervisar el uso de smartphones y redes sociales. 

Sexto de Primaria – The Churchill School

Ciclo Escolar 2025–2026

Introducción.

Nosotros, madres, padres y tutores legales de los alumnos y alumnas de Sexto de Primaria del ciclo escolar 2025–2026 en The Churchill School, conscientes de la responsabilidad que tenemos en el desarrollo integral de nuestros hijos e hijas, suscribimos el presente Acuerdo para Postergar y Supervisar el Uso de Redes Sociales y Smartphones.

Este acuerdo tiene como propósito fomentar el bienestar emocional, físico y social de nuestros hijos e hijas, promoviendo una infancia libre de presiones tecnológicas, exposición a riesgos digitales y hábitos inadecuados en el uso de dispositivos electrónicos.

Asimismo, busca promover el uso responsable de la tecnología, evitando acciones que puedan afectar a terceros y fortaleciendo la comunicación y colaboración entre las familias para acompañar y proteger a nuestros hijos e hijas frente a los riesgos asociados al entorno digital.

1. Objetivo.

El objetivo del presente documento es generar acuerdos comunitarios entre las familias para postergar el uso de dispositivos móviles y redes sociales hasta que los niños, niñas y adolescentes cuenten con la madurez necesaria para utilizarlos de manera segura, responsable y equilibrada.

En los casos en que los niños, niñas o adolescentes ya cuenten con dispositivos o acceso a redes sociales, este acuerdo promueve el uso responsable, supervisado y respetuoso, evitando conductas que puedan afectar su bienestar o el de terceros.

2. Justificación.

El uso prematuro de dispositivos con acceso libre a internet y redes sociales puede exponer a los niños, niñas o adolescentes a riesgos como:

• Ciberacoso o cyberbullying: hostigamiento o acoso entre menores a través de medios digitales.
• Grooming: manipulación o engaño por parte de adultos que se hacen pasar por menores para ganarse la confianza de un niño, niña o adolescente.
• Sexting: envío o intercambio de mensajes, fotografías o videos con contenido sexual explícito.
• Sextorsión y exposición a pornografía o contenidos inapropiados.

3. Información relevante.

El uso inadecuado o prematuro de redes sociales y dispositivos digitales puede generar afectaciones de diversa naturaleza:

• Psicológicos
  • Ansiedad, nerviosismo, agresividad o llanto repentino.
  • Baja autoestima, depresión y pensamientos suicidas.
  • Dismorfias corporales (aumento en riesgo de anorexia, bulimia, vigorexia).
• Biológicos
  • Dolores de cabeza, insomnio, pérdida de apetito y deterioro en la salud física.
  • Lesiones en la piel por consumo de cremas y productos antienvejecimiento sobre todo en niñas. 

Si su hijo o hija ya ha tenido acceso a prácticas de riesgo (como el sexting), se recomienda acercarse con una actitud positiva y empática, buscando entender y comunicarse antes que castigar o avergonzar. Esto favorece la confianza y la apertura para recibir orientación.

Nuestros niños, niñas y adolescentes necesitan siempre nuestra escucha, comprensión y apoyo emocional.

4. Acuerdos.

1. Dialogar abiertamente con nuestros hijos e hijas sobre los riesgos del uso excesivo de redes sociales y dispositivos electrónicos, su impacto en la autoestima y la importancia del bienestar digital.
2. Retrasar la entrega de teléfonos inteligentes, procurando que nuestros hijos e hijas no tengan acceso libre a internet ni redes sociales antes de los 14 años. En caso de ser indispensable, fomentaremos alternativas seguras de comunicación (teléfonos básicos, relojes con SIM o mensajes de texto), pero con el compromiso de supervisar, para evitar tanto la afectación de nuestros hijos como la de terceros.
3. Retrasar el acceso a redes sociales hasta que nuestros hijos e hijas tengan madurez emocional y social adecuada.
4. Apoyar a las demás familias de la generación, evitando presiones o comparaciones que incentiven el uso temprano de dispositivos inteligentes o redes sociales.
5. Promover espacios libres de celulares y redes sociales (fiestas, reuniones, convivencias). Tomar en cuenta que, como adolescentes, también cometimos errores, pero éstos quedaban en círculos de confianza. Acompañemos a nuestros hijos e hijas a tomar mejores decisiones y proteger su privacidad. 
6. Las madres, padres y/o tutores que ya hayan permitido el uso de celulares o redes sociales deberán acompañar y supervisar su uso, revisando que el contenido que publiquen sus hijos no incluya imágenes de otros menores ni mensajes que puedan resultar ofensivos.
   Cada familia decidirá la forma de acompañamiento que considere adecuada, respetando siempre la privacidad y el bienestar emocional de todos los niños, niñas y adolescentes.
7. Se deberá revisar el presente acuerdo al inicio de cada ciclo escolar, ajustándolo según la edad, madurez y necesidades de las familias.
8. Es importante que se mantenga el espíritu positivo de esta iniciativa, recordando que no busca señalar ni excluir a nadie, sino construir colectivamente un entorno más seguro y saludable con la retroalimentación de las familias y especialistas.

5. Vigencia.

El presente acuerdo tiene carácter voluntario y comunitario, y estará vigente durante el ciclo escolar 2025–2026, pudiendo ser modificado o renovado por consenso de las familias participantes.

6. Firma de compromiso.

 Este documento deberá ser firmado únicamente por aquellas familias que respalden la iniciativa. Sin embargo, se invita a todas las familias a reflexionar sobre la entrega de teléfonos inteligentes y el acceso a redes sociales.

Se recomienda a todas las familias, tanto a las que firman como a las que no, ver el documental que vean el documental Childhood 2.0 (Social Media Dangers Documentary – Childhood 2.0).

Los firmantes manifestamos nuestra conformidad y compromiso con los puntos establecidos en este acuerdo, con el fin de promover el bienestar digital y emocional de nuestros hijos e hijas.