コロナの危険の中で学ぶ子どもたちに、少人数学級と豊かな学校生活を保障してください。

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嶋﨑(しまざき) 英治
22 minutes ago
全国知事会・全国市長会・全国町村会(地方三団体)「新しい時代の学びの環境整備に向けた緊急提言(2020年7月2日)の中で第一項目として「少人数編成を可能とする教員の確保」求めています。コロナ禍の教訓とし、子どもたちに向き合うことができる教育と子どもたちが主体的に学ぶ力を会得できるためにも、も教員の増員と少人数学級を求めています。
 #コロナの危険の中で学ぶ子どもたちに少人数学級と豊かな学校生活を保障を求めます。

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蒔田 豊明
11 hours ago
教育の常道ではないか。一人ひとりを大切にするのは少人数学級から!

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戸田 春男
14 hours ago
人は石垣、人は城です。教育こそ次の社会を作る元手です

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金子 輝慶
19 hours ago
少人数学級実現へ今こそ力をあわせよう!

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亀田 千尋
2 days ago
40人近くで行う授業。進度や理解度も個々によって違うのに、これだけいたら先生も一人一人をフォロー出来ないまま授業を進めざるを得ない。是非、少人数学級にして欲しいです。

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遠藤 春子
2 days ago
すでに少人数学級なのですが、我が町だけでない日本全体の子どもたちの為にも少人数学級は大事な要求です。

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冨田 みどり
2 days ago
40人の教室は、机の間が20cmほどしかなく、体を横向きにして歩くほどです。
ソーシャルディスタンスは、もちろん取れません。
1人の学級担任が、子どもたち一人ひとりに声をかけられ、思いを聞いてあげられる環境を‼️
未来を担う子どもたちにこそ、国は投資を‼️

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二村 典子
2 days ago
息子は公立小卒。六年間の最大人数12人、最少人数5人という生活でした。その中で息子と同級生たちは、お互いの能力を分かち合うことを学びました。担任の先生方には時間的なゆとりがあり、宿題のコメントもたっぷりで、しっかりと人として付き合ってもらうことができました。
20人学級くらいまで人数を下げると、今学びきれなくて苦しんでいる子も、授業に退屈している子も、学校で学ぶことに意味を見いだせると実感があります。
この国の明るい未来のために、少人数学級推進をお願いします。

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菅原 聡美
4 days ago
子どもも先生も救われる!
今すぐ少人数学級の実現を!

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前田 千枝
4 days ago
大いに賛同いたします。
少人数学級が実現されたら、先生、児童・生徒、はたまた保護者にさえも心の余裕(っていうのかな、、)が生まれると思います。