Родители учащихся школы "Лидер" в Химках просят уволить директора школы Головлеву И​.​Н.

Родители учащихся школы "Лидер" в Химках просят уволить директора школы Головлеву И​.​Н.

Создано
7 ноября 2022 г.
Подписей: 904Следующая цель: 1 000
Подписать

Почему эта петиция важна

Законные представители учащихся МБОУ СОШ «ЛИДЕР» (бывшая школа № 32) гор. Химки и общественные активисты района ЖК «Солнечная система» и «Две столицы» просят отстранить ГОЛОВЛЕВУ ИННУ ВАСИЛЬЕВНУ от должности директора школы и назначить нового директора. В связи с недобросовестным исполнением ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. своих трудовых обязанностей в школе «ЛИДЕР» возникла катастрофически напряжённая ситуация, выражающаяся в нарушении прав учащихся и их законных представителей, несоблюдении санитарных требований, давлении на педагогов, родителей и учащихся, нарушении образовательного процесса.

В 2021 году в нашем районе открыли долгожданную школу на 1200 учеников. Это прекрасное архитектурное сооружение сулило своим внешним видом качественное образование и благоприятную атмосферу для наших детей. Однако, к нашему разочарованию, школа начала разваливаться с самого первого дня, и виной тому вовсе не ее конструкция. Всем известно, что без фундамента любое здание долго не простоит. Только фундаментом школы и гарантом образования и безопасности являются не столько сваи и бетон, сколько грамотный руководитель – директор. Нам с директором не повезло.

С первых дней работы ГОЛОВЛЕВА И.В. усердно создает видимость благополучия перед высокопоставленными гостями. Но видимость остается видимостью, а суровая реальность в виде текучки педагогов, воняющих до рези в глазах туалетов, травли учащихся и нарушении прав родителей сопровождает нас второй год.

За время управления ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. в 2021-2022 г.г. из школы уволилось более ТРИДЦАТИ ПЯТИ педагогов (список в конце петиции). К ужасу родителей увольнения продолжаются. В настоящее время в школе нет учителей биологии, русского языка и информатики. Большинство педагогов в частной беседе объясняли свой уход невозможность работать под моральным давлением со стороны директора. Длительное отсутствие и частая смена педагогов негативно сказалась на образовательных результатах. Дети часто сидят на уроках одни или производится замена «один к двум»», когда педагог разрывается между двумя классами, в.ч. педагоги начальной школы. По итогам года уже понятно, что ребята не усвоили целые тематические блоки по разным предметам.

Вместо системы адаптации для ребят и педагогов в новой школе организована система слежки и доноса. В каждом классном чате, в чате родительских комитетов, в чате жителей района, присутствуют «смотрящие» из числа приближенных к администрации школы, которые фиксируют негативные отзывы родителей и направляют их ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. Вместо решения реальных проблем, родителей вызывают в школу и пугают судебными разбирательствами.

С сентября 2022 года ГОЛОВЛЕВА И.В. стала проводить еженедельную видео-конференцию «час с директором». Родители поначалу с энтузиазмом восприняли возможность напрямую обсудить множественные проблемы школы напрямую с директором. Но идея обернулась крахом. Родителей с неудобными вопросами просто удаляют с конференции. После каждой встречи и каждого обращения педагоги сталкиваются с обвинениями и угрозами со стороны администрации школы. Учителя открыто просят родителей не приходить на встречу с директором, чтобы потом не подвергаться нападкам и давлением.

Некоторые ученики, чьи родители открыто выражают свое недовольство администрацией школы, столкнулись с травлей со стороны администрации и педагогического состава.  Один ученик был вынужден перейти на семейное обучение.

При этом ВТОРОЙ год в школе остро стоит проблема антисанитарии. Весь 2021/2022 учебный год в туалетах отсутствовали держатели туалетной бумаги. Помещения туалетов, сантехника обслуживаются и моются очень плохо. На этажах в коридорах стоит едкий до рези в глазах запах мочи. На жалобы родителей на «Добродел» из администрации школы реагируют угрозами. Школа моется исключительно к приезду вышестоящих гостей из администрации для показательной демонстрации. На претензии родителей директор школы ГОЛОВЛЕВА И.В. и ее публично заявляют, что: «Дети должны ходить в школу учиться, а не в туалет».

В целом в школе отсутствует регулярная уборка помещений.

По необъяснимым причинам уборщицы отказываются мыть полы в классах и проводить раз в месяц генеральную уборку (предусмотрено СанПин). Уборка классов производится ПЕДАГОГАМИ и РОДИТЕЛЯМИ!!! Моющие средства, ведра, тряпки, швабры закупались на средства родителей. Обращаем внимание, что родители закупают в классы не только моющие средства, но и мел, бумагу, демонстрационные материалы, государственную символику!!

В школе второй год в большей части классов отсутствуют жалюзи. Дети в солнечную погоду жалуются на проблемы со зрением и плохое самочувствие. По заявлению ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. закупка жалюзи планируется до 2025 года!! От безысходности в некоторые классы родители приобрели жалюзи самостоятельно за свой счет. При этом в кабинете администрации стоят кожаные диваны, в коридорах висят плазменные панели.

В это время в раздевалках не хватает банкеток и крючков для одежды. Дети вынуждены перетаскивать банкетки из кабинки в кабинку, чтобы иметь возможность переобуться сидя. К слову, крючки для одежды также закупались родителями Из-за неправильной замкнутой планировки раздевалок, там постоянно происходит воровство, драки, умышленная порча одежды, дети получают травмы. Родители многократно обращались к ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. с просьбой решить данный вопрос. За год никаких мер принято так и не было.

Дополнительно обращаем внимание, что ГОЛОВЛЕВА И.В. нарушает права законных представителей учащихся в части формирования Управляющего совета школы. Дело в том, что в 2021 году УС был сформирован с грубыми нарушениями действующего законодательства, а именно: не проводилось предварительное формирование списка кандидатов в УС из числа родителей, не проводилось общешкольное голосование (выборы). Совет был сформирован узким кругом лиц, дружественных администрации. В 2021/2022 году УС не собирался более полугода, что является основанием для его роспуска. Все ключевые решения, будь то положение об изменении Устава, изменении школьной формы, введения «уникальных классов» и т.д. вводились задним числом, члены УС были уведомлены о принятых решениях уже постфактум. Действующие члены УС не могут из него выйти, т.к. их заявления теряются!!!

Родители пытались оспаривать легитимность УС и обращались в вышестоящие органы с просьбой провести проверку, признать УС недействительным и провести новые выборы. По результатам рассмотрения обращения, сообщается, что Администрация гор. Химки признала нарушения процедуры выборов УС и вынесла ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. дисциплинарное взыскание (Приказ № 173-а от 01.07.2022). Однако, по состоянию на 01.11.2022 в школе «ЛИДЕР» продолжает действовать нелегитимный УС. Представители родительских комитетов многократно обращались к ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. по вопросу проведения новых выборов в УС. ГОЛОВЛЕВА И.В. игнорирует позицию родительских комитетов, и проводить новые выборы категорически отказывается.

Для общего понимания ситуации также хотим сообщить, что весной 2022 года ГОЛОВЛЕВА И.В. публично на общешкольном родительском собрании анонсировала создание «уникальных» малокомплектных профильных платных классов в параллели с 1 по 5 класс. Отбор в эти классы осуществлялся на основании тестирования. Обозначенная стоимость составляла 5500 руб. ежемесячно и 11000 руб. ежегодный взнос. Только благодаря неравнодушным родителям (которых администрация публично называет «псевдо активистами») и многочисленным жалобам в вышестоящие органы директору ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. пришлось признать, что эти классы не являются платными, и что обучение в них происходит за счет средств государственного бюджета. Незаконный взнос в размере 11000 руб. был отменен, а 5500 рублей родители оплачивают за дополнительное образование (кружки).

Несмотря на протест и требования родителей не создавать привилегированные классы, в сентябре 2022 года администрация школы произвела неравномерное распределение учащихся, сформировав малокомплектные «уникальные» классы (по 15-20 человек против 25-35 человек в «обычных»).

Только после жалоб родителей администрация школы провела переукомплектовку и распределила учащихся по классам равномерно, предоставив всем желающим возможность попасть в «уникальные» классы.

В целом начало учебного года было очень показательным, поскольку администрация была так увлечена отбором в «уникальные» классы, что не смогла обеспечить к 1 сентября наличие учебников, наличие расписания, готовность кабинетов. Многие экземпляры учебников привезли только к 23 сентября. А сломанные парты и стулья чинили родители, потому что не всем детям хватало мест для сидения. Первые дни дети сидели по трое за одной партой.

Отдельно стоит отметить, что ГОЛОВЛЕВА И.В., имея большой «директорский стаж» не может организовать решение даже рутинных задач. Второй год в школе отсутствует адекватное расписание школьных уроков: не соблюдаются нормы СанПин по количеству максимально допустимой нагрузке, распределение часов по предметам не соответствует учебному плану, расписание публикуется на ШП нерегулярно, зачастую с большим опозданием.  

Помимо прочего ученики и родители обращают внимание на проблемы питания в школе. В буфете нет терминала оплаты. Все расчеты производятся наличными или переводом на карту банка. Кассовый учет не ведется. На просьбы родителей установить терминал оплаты, администрация вместо решения проблемы просто прекращает продажу выпечки в буфете. Дети остаются в школе без возможности купить перекус.

Ко всему прочему администрация школы грубо нарушает правила использования персональных данных учащихся и их законных представителей. Дело в том, что родители получают рекламные рассылки по номеру телефона от платных кружков и секций, арендующих помещения в школе. Сами родители согласия на передачу номеров телефонов и рекламную рассылку не давали.

Кроме слива личных номеров телефонов администрация школы практикует «рекламные акции» во время уроков, когда арендаторы школы, предоставляющие услуги дополнительного образования, проводят «пробные занятия» для детей вместо основных уроков. Например, танцуют с Академией Елены Успенской вместо урока математики.

Все вышеизложенное подтверждает факт халатного отношения ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. к исполнению обязанностей директора школы, формирование критической обстановки в школе, в том числе повлекшей за собой увольнение следующих педагогов:

1. Жумагалиев Азамат - заместитель

2. Бабаевская К .А.

3. Мария Юрьевна

4. 

5. Юнусова В.В. - русский язык

6. Мякишева А.М. – начальная школа

7. Валерия Анатольевна - история

8. Алина Андреевна – английский язык

9. Гейдюк О.В. 

10. Анна Андреевна - история

11. Лазарева Д.А.

12. Анастасия Андреевна - география

13. Алина Андреевна – русский язык

14. Торбеева Р.В.

15. Шевелëва Е.В.

16. Рябенко Н.М.

17. Варенникова О.Л.

18. Черниговская А.Н.

19. Кулешова Е.В.

20. Габьева К.А.

21. Чакак А.А.

22. Жаркова О.А.

23. 

24. Алишер Александрович

25. Гвоздева В.А.

26. Манушина О.В.

27. Жеребецкая Я.О.

28. Панина Л.А.

29. Чернышова С.В.

30. Шалякинас Н.В.

31. Головкина О. С.

32. Кондратенко С.В.

33. Кизяева Е.В

34. Акматалиева З.А.

35. Шагина А.Ю.

36. Заместитель по хозяйственной части

37. Секретарь

38. Учителей физкультуры сменилось 3 или 4

39. Психолог

Обращаем внимание, что до назначения на должность директора школы «ЛИДЕР», ГОЛОВЛЕВА И.В. руководила московской школой № 224. Родители также требовали ее увольнения, писали многочисленные жалобы и опубликовали петицию по поводу организованной травли учителей https://chng.it/XXrx68hnXR и https://clck.ru/32Sgo5

После этого Головлева И.В. работала директором школы № 2 гор. окр. Химки, где родители также были недовольны ее управлением. Негативные отзывы опубликованы на ресурсах Яндекс.Отзывы и https://schoolotzyv.ru/ Школа №2 занимала низкие позиции в рейтинге по результатам образования, после чего школу реорганизовали и присоединили к лицею.

В связи с изложенными обстоятельствами требуем отстранения ГОЛОВЛЕВОЙ И.В. от должности директора школы «ЛИДЕР» и назначения нового директора.

 

 
Подписать
Подписей: 904Следующая цель: 1 000
Подписать