Президенту Кыргызстана  Жапарову Садыру Нургожоевичу

 На протяжении многих лет русский язык являлся языком межнационального общения и до сих пор   несёт эту значимую функцию. Во всех школах на нас возложена особая миссия - нести культуру, эстетику в массы.  Сколько поколений кыргызстанцев сдавали и сдают Государственные  экзамены по этому предмету! Именно учителя -русоведы в любой школе всегда загружены то подготовкой к олимпиадам, то к НЦТ,то к  ОРТ,то к госэкзаменам… Как и все учителя Кыргызстана,мы радовались ,что правительство нашей страны наконец-то обратило внимание на труд учителей.И каково же было наше разочарование, когда мы узнали ,как оценили труд учителей русского языка и литературы!

        Мы,учителя русского языка и литературы Кыргызстана, возмущены тем, что наш труд оценили так низко!!!

1.Коэффициент кратности учителей русского языка и литературы ,закончивших магистратуру, приравнен к  коэффициенту кратности учителей математики,химии,физики,информатики и биологии со ср.специальным образованием!

Скажите, чем наше высшее образование хуже образования этих учителей?!

2.Мы не согласны и с тем, что   тарифная ставка учителей русского языка,закончивших магистратуру,также приравнена к тарифной ставке кратности учителей математики,химии,физики,информатики и биологии со ср.специальным образованием!

3.На проверку тетрадей у нас уходит больше сил,времени ,чем у учителей химии,физики,биологии,информатики. У нас очень много письменных работ:сочинений,изложений,диктантов,проверочных работ…. На их проверку мы тратим несоизмеримо больше времени, чем все эти учителя вместе взятые!Мы проверяем работы учеников часами!И очень часто за счёт сна!

      Мы считаем, что за проверку тетрадей учителям русского языка нужно платить больше, чем всем остальным учителям в школе!

4.Надбавка за педстаж учителей русского языка и литературы ,закончивших магистратуру, приравнена к  надбавке за педстаж учителей математики,химии,физики,информатики и биологии со ср.специальным образованием!

    Чем наш педстаж хуже  педстажа учителей математики?!

     В школах для 99-100% учеников русский язык не является родным. Отсутствие языковой среды- носителей языка- значительно усложняет нашу работу, а требования все те же.

       Русский язык в  классах( с русским языком обучения ) не делится на 2 группы, хотя сидят по 45-47   учащихся в классе.

       Учителя русского языка и литературы готовят учеников к Государственным экзаменам в 9-ых,11-ых классах, к ОРТ, НЦТ, медалистов готовят к тестированию «Алтын тамга».

      Мы тоже не железные тащить всю нагрузку ,получая за это   меньше, чем  другие учителя - предметники.

    Чем руководствовались чиновники, когда решали  вопрос о повышении зарплаты? Кто это придумал, тот в школе не трудился!  

       Все учителя Кыргызстана возмущены таким решением! Это настоящая дискриминация нашего труда, когда  специалисты со средн.спец.образованием будут получать   зарплату выше, чем учителя русского языка и литературы со степенью магистра. 

      Мы понимаем, что в Кыргызстане надо развивать точные науки ,но  и  нам нелегко,потому как повышение цен   коснулось всех учителей одинаково. 

        Мы настаиваем, чтобы были пересмотрены вышеперечисленные пункты ,касающиеся оценки труда тысяч учителей русского языка и литературы!

Учителя русского языка и литературы Кыргызстана