Сохранить школу №700 в Санкт-Петербурге #save700

0 людей подписали. Следующая цель: 5 000


Добрый день, Дамы и Господа.
Сегодня я хочу Вам рассказать об одной обескураживающей ситуации. Совсем недавно нам
(ученикам, родителям, учительскому составу) сообщили, что нашу школу № 700(с углубленным
изучением иностранных языков, Василеостровский район) ликвидируют, и создадут в здании школы филиал
для начальных классов ГБОУ СОШ № 27. Эта новость была совершенно неожиданной (и
неприятной) для всех, кто хоть как-то связан с 700-кой.
Теперь дальнейшая судьба учеников и коллектива учителей не ясна, кажется, никому. Профили
школы №27 – литература и история, поэтому встаёт вопрос трудоустройства учителей
иностранных языков и поиска другой школы с уклоном на иностранные языки для детей и
родителей, которые сознательно и целенаправленно выбрали обучение в школе № 700.
Наша школа, на данный момент, обладает этажом для начальной школы, в нем учатся и "А", и "Б"
классы. Не обладая большим размером, школа вмещает примерно 350 учеников, включая
начальную школу. В этом есть несомненный плюс: учителя обращают внимание на склонности и
характер ученика, что позволяет повысить эффективность обучения каждого школьника. Всем
известно, что в огромных школах, где много параллельных классов, нет индивидуального
подхода.
Кстати говоря, школа находится в старом фонде: в ней 4 этажа с большой лестницей. Ученикам
младших классов не всегда удобно подниматься на 3 и 4 этажи, это может быть травмоопасно, так
как дети любят бегать и прыгать, а контролировать большие классы при спуске в столовую одному
педагогу было бы явно сложно.
Тем более, наша школа обладает своими собственными традициями, которые исчезнут вместе с
номером 700: например, каждое 14 декабря празднуется День Рождения школы, в этот день
каждый класс приходит в одежде определенного цвета, везде развешиваются украшения и
проходит праздничный концерт. Школа обладает уникальной атмосферой коллективизма: раз в
год проводится День Альтернативного Обучения или просто ДАО: учителя объединяются и
организовывают проекты для учащихся 5-11 классов, таким образом каждый может найти себе
тему по душе, и заодно в течение дня и интересной продуктивной работы познакомиться со
своими “одношкольниками”.
Был проведён опрос родителей учеников по поводу их отношения к реструктурированию школы.
Все они ответили отрицательно. Согласитесь, если бы они хотели пойти в 27 школу, они бы пошли
туда, ведь так? Здание школы имени И.А. Бунина находится в 250 метрах от нашей, но тем не
менее, выбор родителей пал на школу 700. Так почему школьники, которые учились здесь от года
до одиннадцати лет должны менять школу без возможности остаться в той, которая была выбрана
из 30 школ Василеостровского района и сотен школ Санкт-Петербурга?
В любом случае и 700, и 27 обладает своими минусами и плюсами, но вот почему-то народный
рейтинг школы 700- 7.4 балла из 10, а 27 – 5.6 баллов из 10. (данные сайта http://www.shkolaspb.ru/rajon/vasileostrovskij/

Рейтинг ЕГЭ также выше в 700-ке.
Нам, авторам петиции и по совместительству ученикам 11 класса, не раз сказали "расслабиться и
спокойно готовиться к экзаменам", ведь нас эти реформы в общем-то уже не касаются, но именно в этой школе нас научили ценить и уважать свой дом и семью, а школа, как говорится, это второй
дом. Нам всем НЕБЕЗРАЗЛИЧНО будущее своей школы, страны, мира. Мы не хотим, чтобы исчезло
то, что нас воспитало, то, где прошла большая часть наших жизней.
Через много лет мы не сможем прийти на встречу выпускников в родную школу, потому что её
просто не будет.
И если вам не все равно, или же вы просто хотите поддержать сохранение школы № 700
Василеостровского района Санкт-Петербурга, подпишите петицию. Важен каждый голос. Спасибо.

Составленно учениками 11 класса.



Cегодня #Save700 - школьники и родители. рассчитывает на вас

#Save700 - школьники и родители. нуждается в вашей поддержке петиции «Комитет по образованию Санкт-Петербурга: Сохранить школу №700 в Санкт-Петербурге #save700». #Save700 - школьники и родители. и 3 082 участника этой кампании рассчитывают на вас сегодня.