Petição Pública
Contra a implantação da Escola em Tempo Integral na EE Professor Adolfo Casais Monteiro.
Nós, abaixo-assinados, vimos por meio desta, solicitar o indeferimento da implantação da Escola em Tempo Integral na EE “Professor Adolfo Casais Monteiro”, por entendermos que tal procedimento não prejudicará apenas o processo de ensino-aprendizagem em curso, mas toda a comunidade escolar pelos seguintes motivos:
1. Com essa proposta, a maioria de nossos estudantes que também trabalha e faz cursos extras  não conseguiriam continuar estudando na EE  ADOLFO CASAIS MONTEIRO. Para muitos seria impossível conciliar essas atividades com o aumento do tempo na escola. O número de salas também seria reduzido.

2. Haverá perda de nosso quadro docente. A maioria dos professores concursados, teoricamente os mais preparados, seria obrigada a se remover da escola, pois não podem ficar presos em regime de dedicação exclusiva. Atualmente, temos excelentes professores, estão comprometidos com a escola , que serão deslocados compulsoriamente para outras unidades escolares.

3. Não houve votação legítima com representatividade igualitária de todos os seguimentos implicados: pais, professores, alunos e funcionários.

4. A escola não possui espaço físico que comporte simultaneamente todas as salas em um único período: devendo, portanto, ter dois turnos que mudam drasticamente as rotinas de todos os envolvidos ou o número de vagas reduzir-se-ia ao meio, ou o Ensino Médio ou o Ensino Fundamental II seria extinto.

5. Sabemos que ao colocar o ensino médio no período da tarde até às nove horas da noite prejudicará boa parte dos estudantes, pois a maioria deles trabalham e só podem estudar no período da manhã. Além de extinguir o Ensino Médio e o EJA do Ensino Noturno.

6. Os pais dos alunos não foram informados de que as vagas serão reduzidas.

7. Temos relatos de experiências mal sucedidas, de professores e alunos, que já participaram desse modelo de escola. De acordo com eles, na prática o que ocorre é a prisão dos alunos nas escolas, sem profissionais para ministrar as oficinas.

8. Se não conseguiram suprir o problema das aulas em vagas em meio período, não há garantias de que conseguirão supri-lo posteriormente.

9. As oficinas não funcionam, e o salário dos profissionais não atrai pessoas gabaritadas. Ninguém quer dar as tais oficinas, assim as escolas tornam-se um “depósito de alunos” presos e ociosos.
10. Já que a alimentação oferecida pela escola não agrada a maioria dos alunos, muitos ficariam com fome, ou seriam forçados a comprar suas refeições.

11. Necessitamos de aulas de idiomas, línguas, informática, dança, reforço, teatro, esportes, música; para quem quiser cursar, mas sem obrigar o aluno a permanecer o tempo inteiro preso na escola. A escola não pode ser como uma prisão ou um depósito de alunos.

12. Sempre faltam recursos, materiais e organização, e as tais parcerias, estão mais preocupadas com as vantagens que podem obter, tendo o aluno mais como consumidor em potencial, do que como cidadão em formação.

13.  Os alunos serão prejudicados, pois o Projeto Político Pedagógico seria constantemente interrompido devido ao grande fluxo de professores.

É importante esclarecer que nas proximidades da nossa escola já existem duas escolas que foram transformadas em ENSINO INTEGRAL. São elas: EE Clarice Seiko e EE Santo Dias. O que implica na importância do Adolfo Casais Monteiro permanecer como está.

Estudos desenvolvidos por pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) e da Universidade Federal do ABC (UFABC) mostram que a implementação das escolas PEI tem contribuído com o AUMENTO DAS DESIGUALDADES educacionais dentro da rede estadual de ensino de São Paulo, pois estudantes que vivem em situação de maior vulnerabilidade social, estudantes que precisam trabalhar e aqueles que não se encaixam no “perfil” da escola, são excluídos. Somado a isso, como a quantidade de matrículas nas escolas PEI diminui, as demais escolas regulares do entorno ficam sobrecarregadas.

Esses são apenas alguns dos motivos pelos quais nos posicionamos contrários à implementação da escola de ensino integral no ADOLFO CASAIS MONTEIRO. Por isso, convidamos alunos e familiares a assinar este documento.

Precisamos sim de uma escola de qualidade, porém, antes de qualquer mudança, precisamos de professores de todas as disciplinas, em todos os períodos e profissionais valorizados e bem pagos por tudo que já fazem pela educação pública, pela dedicação e o compromisso com a escola pública. Nossa tarefa é combater a exclusão, principalmente na escola pública. Dêem condições de trabalho dignas aos nossos professores, condições também aos alunos para uma aprendizagem significativa para todos nós, sem excluir nem professores nem alunos. Preservem a Escola Professor Adolfo Casais Monteiro,  com sua importância histórica e significativa para toda comunidade, sem exclusão.