Kreisjugendring Oberhavel e.V.

537 supporters

    Started 5 petitions

    Petitioning Die Kreisverwaltungen im Land Brandenburg, die Brandenburgische Landesregierung

    Представьте, что мир онлайн - и вы не можете войти!

    DE/EN/FR/RU/Persian Интернет - это право человека! Мы, нижеподписавшиеся, с обеспокоенностью следим за положением детей иподростков в этой стране. Они были затронуты ограничениями корона вируса с первого дня. Их школы, детские сады, игровые площадки, молодежные клубы, спортивные клубы и учреждения культуры были закрыты - все места, где они могли испытать социальную жизнь, самоопределение и участие, внезапно перестали быть доступными.В этом кризисе молодые люди более социально изолированы, чем взрослые (что может привести к серьезным последствиям для благополучия детей), и их потребности и интересы практически не учитываются в текущих дебатах Несправедливость в образовании и угрозы существования растут. В условиях изоляции молодежные (социальные) работники быстро смогли разработать альтернативные программы. Однако прямой социальный контакт, который так важен для молодых людей и их психического здоровья, отсутствует. Особенно страдают дети-беженцы и подростки, проживающие в совместном жилье: нехватка места, отсутствие возможностей найти срочно необходимуюконфиденциальность и массовое ухудшение ситуации в условиях карантина являются особенно сложными для этой уязвимой группы. В 2020 году физическое десантирование не обязательно означает социальную изоляцию. Но это именно то, что происходит с людьми без доступа в интернет. Без доступа к Интернету дети и подростки, проживающие в совместном жилье, не смогут участвовать в онлайн уроках, обменах и других программах. Без доступа к Интернету практически нет поддержки домашнему обучению, потому что родителям часто не хватает необходимых языковых навыков. Без доступа к Интернету возможности общения с семьей и друзьями практически отсутствуют, в том числе в странах происхождения. Конвенция ООН о правах ребенка также применяется в условиях кризиса! В текущем периоде обучения на дому общие учебные заведения становятся образовательными учреждениями, и недопустимо, чтобы дети и молодые люди систематически исключались из своего права на образование во времена чисто цифрового обучения. Право на образование, закрепленное в пункте 28 Конвенции ООН о правах ребенка, распространяется на всех. Совет по правам человека ООН объявил, что Интернет является правом человека в 2016 году. В своей резолюции он заявил, что право на цифровое образование должно поддерживать и поощрять общее право на образование. Но когда школы закрыты, право на онлайн образование является единственным доступным правом, а если нет доступа к интернету, несправедливость в сфере образования охотно принимается. Школа и образование считаются двигателем интеграции, но во время закрытия школотсутствие доступа к образованию означает, что топливо извлекается из этого двигателя.  Доступ к Интернету является основным требованием для успешной интеграции, и не только в текущей ситуации. Например, языковые курсы от Агентства по трудоустройству и других учреждений. Задуманные как онлайн-курсы, многие предложения для репетиторов доступны только онлайн, а также поиск работы или жилья, а также процессы подачи заявок больше невозможны без доступа к Интернету. Право на интернет Федеральный суд (BGH) в Карлсруэ назвал наличие Интернет-соединенияфундаментальной частью жизни. Человек существует только в форме общественных отношений. Вот почему необходимо обеспечить минимальный уровень участия в социальной, культурной и политической жизни. Учитывая технические изменения последних 20 лет, минимальный уровень участия возможен только при наличии доступа в Интернет. Превентивно реагировать на возможную критику: это не означает iPhone для всех. Право на конкретное устройство не было сформулировано в постановлении BGH. Нокаждый, включая беженцев и получателей социальной помощи, имеет право на базовые услуги связи и имеет право на доступ в Интернет. Федеральный министр экономики Питер Альтмайер сравнил доступ к Интернету с другими основными правами. «Бесплатный доступ к Интернету должен быть основным правом человека, которое распространяется на всех людей во всем мире», - сказал политик ХДС. «Так же, как это является фундаментальным правом на доступ к воде, здравоохранению илиобразованию». Интернет как предпосылка для других прав Наконец, доступ в Интернет является предварительным условием для прав других детей и прав человека, особенно для использования прав на свободу выражения мнений, информации и собраний. Демократическая жизнь все чаще происходит в Интернете, молодежные социальные работники пытаются оставаться на связи в Интернете, а многоязычная информация о кризисе распространяется в цифровом виде. Без доступа в Интернет люди не могут информировать себя, участвовать в процессе и отстаивать свои демократически гарантированные права на участие. Действовать сейчас! Даже если первая волна пандемии корона вируса окажется под контролем, закрытие школ в будущем и локализации, вызванные новыми инфекциями, особенно в общежитиях, не могут быть не входит. Риск заражения там особенно высок, как было показано в исследовании Билефельда Университет. Кроме того, жизнь детей и подростков становится все более и более оцифрованы. Поэтому мы призываем округа действовать быстро и не бюрократично, чтобы обеспечить WIFI во всех общих помещениях. Мы призываем федеральный штат Бранденбург включить доступ к WIFI в ихминимальные требования для совместного проживания и соответствующуюфинансовую поддержку для округов. Мы требуем, чтобы федеральное правительство признало oсновополагающее право на интернет, и поэтому также корректировало тарифы Hartz IV для того, чтобы соответствовать принципу равного обращения перед законом и гарантировать право на образование для всех детей и молодежи. Oranienburg, 10.06.2020 Kreisjugendring Oberhavel e.V.Stadtjugendring Potsdam e.V.Kreisjugendring Prignitz e.V.Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland e.V.Kreis Kinder- und Jugendring Oder-Spree e.V.Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V.Landesjugendring Brandenburg e.V.Arbeitskreis der Stadt- und Kreisjugendringe in Brandenburg  

    Kreisjugendring Oberhavel e.V.
    537 supporters
    Petitioning Die Kreisverwaltungen im Land Brandenburg, die Brandenburgische Landesregierung

    اینترنت به عنوان حقوق بشر!

    DE/EN/FR/RU/Persian ما ، افراد امضا کننده ، از شروع محدودیت های کرونا،  با نگرانی وضعیت کودک و نوجوانان کشور را تحت نظرگرفته ایم. آنها تحت تأثیر محدودیت ها از روز اول قرار گرفتند. مدارس ، مراکز مهدکودک ، زمین های بازی ، کلوپ های جوانان،  کلوپ های ورزشی و مؤسسات فرهنگی بسته هستند ـ همه مکان های زندگی اجتماعی آنها ، همه مکان های خودمختاری و مشارکتی ناگهان دیگر در دسترس نبودند. در این بحران، نوجوانان نسبت به بزرگسالان از نظر اجتماعی (دارای عواقب  ناگواری برای رفاه کودک) بیشترمنزوی شدند، همچنین نیازها و علایق قانونی آنها به ندرت در مذاکره ها شنیده می شوند. بی عدالتی های آموزشی و تهدیدهای حیاتی در حال افزایش هستند متخصصان امور نوجوانان (اجتماعی) و انجمن ها به سرعت توانستند در زمان های انسداد فرم های پیشنهادی دیجیتالی جایگزین را ارائه دهند. با این حال، تماس مستقیم اجتماعی وجود ندارد،  که برای جوانان و سلامت روان آنها مهم است. کودکان و نوجوانان پناهنده در اقامتگاه مشترک به ویژه تحت تأثیر قرار می گیرند: شرایط نابسامان و تنگ بودن اتاق ها، کمبود مکان  و فضای  کافی در مواقع  ضروری و همچنین تشدید سنگین جایگاه در وضعیت قرنطینه ها بخصوص برای این گروه آسیب پذیر جامعه بسیار سخت است. فاصله ی خود را از نظر جسمی حفظ کردن در سال ۲۰۲۰ به معنای منزوی کردن اجتماعی نیست. اما این دقیقاً همان چیزی است که برای افراد بدون دسترسی به اینترنت اتفاق می افتد. بدون دسترسی به اینترنت، هیچ راهی برای کودکان و جوانان ساکن در اقامتگاه وجود ندارد تا بتوانند در دوره های دیجیتالی، تبادل و سایر پیشنهادات شرکت کنند. بدون دسترسی به اینترنت هیچ کمکی و یا فقط پشتیبانی بسیار کمی برای آموزش در خانه وجود دارد، زیرا مهارت های زبانی والدین غالباً ناکافی  هستند. بدون دسترسی به اینترنت، حتی امکان ارتباط  با خانواده و همچنین دوستانی که در وطن و یا کشور مبدا هستند وجود ندارد. ! کنوانسیون سازمان ملل در مورد حقوق کودک همچنین در بحران اعمال می شود در دوره فعلی آموزش در منازل ، اقامتگاهای مشترک  نیز در حال تبدیل شدن به یک مؤسسه آموزشی هستند. این قابل تحمل نیست، اگر کودکان و نوجوانان در این اقامتگاه ها بطور منظم از حق تحصیل خود در مواقع صرفاً آموزش دیجیتالی محروم شوند. بر اساس پاراگراف ۲۸ کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل، حق تحصیل و آموزش شامل همگان میشود. شورای حقوق بشر سازمان ملل در سال ۲۰۱۶، اینترنت را به عنوان حق بشر توضیح داد و آن را در قطعنامه خود ثبت کرد و اظهار داشت که حق آموزش دیجیتالی باید از حمایت عمومی و ارتقاء حق عمومی آموزش برخوردار باشد. اما وقتی مدارس تعطیل هستند ، حق آموزش دیجیتالی تنها گزینه ممکن است و عدم وجود اینترنت به عنوان  بی عدالتی های آموزشی محسوب میشوند. مدرسه و آموزش به عنوان موتور ادغام شدن در جامعه تلقی می شوند، اما در مواقع تعطیلی مدرسه و نبود دسترسی به آموزش دیجیتالی در اسکان های جمعی  مثل محروم کردن موتور از مواد سوختی  میباشد. نتنها در شرایط فعلی دسترسی به اینترنت یک نیاز اساسی برای ادغام موفق است، همچنین، دوره های زبانی که توسط اداره ی اشتغال و سایر موسسات به عنوان دوره های آنلاین طراحی شده اند.  بسیاری از پیشنهادات تدریس فقط به صورت آنلاین ارائه می شود. حتی وقتی که  آن ها به دنبال کار و اقامت و همچنین برنامه های کاربردی هستند، بدون دسترسی به اینترنت امروز هیچ کاری پیش نمی رود. حق اینترنت داشتن اداره  دادگستری فدرال در کارلسروهه پیش از این در ۲۰۱۳ اتصال اینترنت را به عنوان بخشی از اساس زندگی  توصیف کرد. انسان به عنوان یک شخص فقط از نظر اجتماعی وجود دارد. بنابراین باید حداقل مشارکت در زندگی اجتماعی،  فرهنگی و سیاسی تضمین شود. با توجه به تغییرات فنی ۲۰ سال گذشته، حداقل مشارکت فقط با استفاده از دسترسی به اینترنت امکان پذیر است. درصورت احتمال هر گونه انتقاد: این بدان معنی نیست که آی فون برای همه وجود دارد. یک مطالبه روی دستگاه خاص را نمی توان با حکم فدرال دادگستری توجیه کرد. اما همه از جمله پناهندگان و دریافت کنند گان مزایای اجتماعی - حق دارند از یک سرویس ارتباطات اساسی، حق اینترنت برخوردار شوند.  وزیر اقتصاد فدرال پیتر آلتایمر دسترسی به اینترنت رایگان را با دیگر حقوق اساسی مقایسه می کند. این سیاستمدار CDU گفت: "دسترسی آزاد به اینترنت باید یک حق اساسی و انسانی باشد که برای همه افراد در سراسر جهان اعمال شود." "همانطور که دسترسی به آب، مراقبت های بهداشتی یا آموزش یک حق اولیه  است." [1 اینترنت به عنوان  شرط لازم سایر حقوق ها نکته آخر اینکه دسترسی به اینترنت شرط لازم برای تکمیل حقوق سایر کودکان و حقوق بشر به ویژه موارد مرتبط با آزادی بیان، اطلاعات و اجتماع با زندگی است. زندگی دموکراتیک به طور فزاینده ای در اینترنت صورت می گیرد، نیروهای کار اداره کار اجتماعی در مدرسه سعی می کند تا به صورت آنلاین ارتباط برقرار کند و همچنین اطلاعات چند زبانه در مورد بحران به صورت دیجیتال توزیع می شود. بنابراین بدون دسترسی به اینترنت، مردم نمی توانند اطلاعاتی بدست آورند، در این روند شرکت کنند و حقوق آزاد،  مشارکتی و تضمین شده خود را مدعی باشند. اکنون عمل کن! حتی اگر به نظر می رسد اولین موج بیماری کرونا  تسخیر شده است، تعطیلی آینده مدارس و قرنطینه های ناشی از عفونت به ویژه در اسکان پناهندگان را  نمی توان رد کرد. خطر ابتلا به عفونت در آنجا به ویژه زیاد است، همانطور که مطالعه دانشگاه بیلیفلد نشان می دهد[۲]. علاوه بر این دنیای زندگی کودکان و نوجوانان به دیجیتالی شدن ادامه می یابد. بنابراین ما خواستار یک عکسل العمل سریع و بدون بوروکراسی از بخش مسئول ایالت مان هستیم، که در کلیه ی اقامتگاهای پناهندگی  اینترنت و  وای فای  را نصب کنند. ما از ایالت براند نبورگ می خواهیم که حداقل شرایط را به دسترسی وای فای وارد کند ( بخش 9 آیین نامه اجرایی قانون ضبط امور خارجه ) برای اقامتگاه های مشترک پناهندگان و حمایت مالی مرتبط با شهرستان.                                                                                                                                         ما از دولت فدرال می خواهیم كه حق اساسی در اینترنت را به رسمیت بشناسد و بنابراین احكام هارتز چهارم را تطبیق دهد تا اصل رفتار برابری و حق آموزش برای همه كودكان و نوجوانان تضمین شود. اورانینبورگ، ۱۰ ژوئن ۲۰۲۰   Kreisjugendring Oberhavel e.V.Stadtjugendring Potsdam e.V.Kreisjugendring Prignitz e.V.Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland e.V.Kreis Kinder- und Jugendring Oder-Spree e.V.Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V.Landesjugendring Brandenburg e.V.Arbeitskreis der Stadt- und Kreisjugendringe in Brandenburg [1] https://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/netzpolitik-altmaier-freier-zugang-zum-internet-muss-menschenrecht-sein/25262432.html?ticket=ST-2042676-V69aXhKdfScvOjibl9cW-ap5[2] https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943665#fileDetails[3] https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/laufngdv_2016[4] https://bravors.brandenburg.de/br2/sixcms/media.php/68/GVBl_II_55_2016-Anlage-3.pdf

    Kreisjugendring Oberhavel e.V.
    537 supporters
    Petitioning Die Kreisverwaltungen im Land Brandenburg, die Brandenburgische Landesregierung

    Imaginez que le monde est numérique - et vous ne pouvez pas entrer !

    DE/EN/FR/RU/Persian Internet est un droit humain ! Nous, soussignés, observons avec inquiétude depuis le début des restrictions dues au Covid 19 la situation des enfants et des adolescents dans le pays. Dès le premier jour, ils étaient affectés par les restrictions. Des écoles, des garderies, des terrains de jeux, des clubs de jeunes, des clubs sportifs et des institutions culturelles fermés - tous les lieux de leur vie sociale, tous les lieux d'autodétermination et de participation n'étaient soudain plus accessibles. Les jeunes sont plus isolés dans cette crise (avec des conséquences potentiellement dramatiques pour le bien-être de l'enfant) que les adultes, et leurs besoins et intérêts sont à peine entendus dans le débat actuel. Les injustices en matière d'éducation et les menaces existentielles augmentent Les travailleurs sociaux et les clubs de jeunes ont rapidement réussi à développer des formes alternatives d’offre numérique en période de fermeture. Cependant, il y a un manque de contacts sociaux directs - importants pour les jeunes et leur santé mentale. Les enfants et adolescents réfugiés en centre d’hébergement sont particulièrement touchés : Les contraintes d'espace, pratiquement lieu de replie ou sphère privée, aggravé dans les situations de quarantaine, sont pour ce groupe vulnérable particulièrement difficiles. Garder ses distances physiquement en 2020 ne signifie pas automatiquement s'isoler socialement. Mais c'est exactement ce qui se passe pour les personnes sans accès à Internet. En effet, les enfants et les jeunes vivant dans un centre pour réfugiés n'ont aucun moyen de participer à des cours, des échanges et d'autres offres numériques.Sans accès à l’internet, il n'y a que peu ou pas de soutien pour l'enseignement à domicile, car les compétences linguistiques des parents font souvent défaut. Sans accès à l'Internet, il n'y a pas ou très peu de possibilités de communiquer avec la famille et les amis, en Allemagne ou restés dans les pays d'origine. La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant s'applique également à la crise ! Dans la période actuelle de scolarisation à domicile, les centres pour réfugiés deviennent également un établissement d'enseignement et il n'est pas acceptable que des enfants et des jeunes soient systématiquement réprimés dans leur droit à l'éducation en période d'enseignement exclusivement numérisé. Le droit à l'éducation, consacré au paragraphe 28 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, s'applique à tous. Le Conseil des droits de l'homme des Nations Unies a déclaré l’internet comme droit de l'homme en2016 et dit dans sa résolution que le droit à l'éducation numérique devrait soutenir et promouvoir le droit général à l'éducation. Cependant, lorsque les écoles sont fermées, le droit à l'éducation numérique reste la seule option possible et s'il n'y a pas de connexion Internet, on accepte volontairement des injustices éducatives. L'école et l'éducation sont considérées comme un moteur d'intégration, mais en période de fermeture des écoles et sans accès à l'éducation numérique dans des centres pour réfugiés, le carburant est retiré. Et ce n'est pas seulement dans la situation actuelle que l'accès à Internet est une condition de base pour une intégration réussie. Par exemple, le cours de langues de l'agence pour l'emploi et d'autres institutions sont conçus comme des cours en ligne, de nombreuses offres de tutorat ne sont disponibles qu'en ligne, et même lorsque vous cherchez du travail et du logement rien ne fonctionne aujourd'hui sans accès à l'Internet. Droit à l’internet En 2013, la Cour fédérale de justice (BGH) de Karlsruhe a décrit une connexion internet comme faisant partie des moyens de subsistance. L'homme en tant que personne, n'existe qu'en termes sociaux. Par conséquent, un minimum de participation à la vie sociale, culturelle et politique doit être assuré. Compte tenu du changement technique des 20 dernières années, un niveau minimum de participation ne peut être atteint qu'en assurant l'accès à l'Internet. Pour anticiper immédiatement toute critique : cela ne signifie pas un iPhone pour tout le monde! Une réclamation pour un appareil spécifique ne peut pas être justifiée par l'arrêt BGH. Mais tout lemonde - y compris les réfugiés et les bénéficiaires de prestations sociales - a droit à une communication de base, un droit à l’internet. Le ministre fédéral de l'Économie, Peter Altmaier, compare l'accès à l'Internet à d'autres droits fondamentaux. "L'accès gratuit à l’internet doit être un droit fondamental et humain qui s'applique à tous les peuples du monde", a déclaré le politicien de la CDU. "Tout comme c'est un droit fondamental d'avoir accès à l'eau, aux soins de santé ou à l'éducation."1 Internet comme condition préalable à d'autres droits Enfin, l'accès à l’internet est une condition préalable pour pouvoir donner vie à d'autres droits de l'enfant et des droits de l'homme, en particulier ceux relatifs à la liberté d'expression, d'information et de réunion. La vie démocratique se déroule de plus en plus en ligne, les travailleurs sociaux restent en contact avec les jeunes par l’Internet et des informations multilingues sur la crise sont diffusées numériquement. Sans accès à l’internet, les gens ne peuvent donc pas obtenir d'informations,participer au processus et faire valoir leurs droits de participation démocratiquement garantis. Agir ! Maintenant! Même si la première vague de la pandémie semble avoir été maîtrisée, les fermetures futures des écoles et les quarantaines induites par les infections, en particulier dans les centres de réfugiés, ne peuvent pas être exclues. Le risque d'infection y est particulièrement élevé, comme le montre une étude de l'Université de Bielefeld.2 De plus, le cadre de vie des enfants et des adolescents continuera de se numériser.Nous appelons donc les districts (Landkreis) à agir rapidement et sans bureaucratie afin d'installer le WLAN dans tous les centres pour réfugiés. Nous demandons au gouvernement régional de Brandebourg d'inclure l'accès au WiFi dans les conditions minimales de fonctionnement des centres de réfugiés34 et le soutien financier associé aux comtés. Nous demandons au gouvernement fédéral de reconnaître le droit fondamental à l’Internet et donc d'adapter les prestations Hartz IV (RSA) afin de garantir le principe de l'égalité de traitement et le droit à l'éducation pour tous les enfants et adolescents. Oranienburg, le 10.06.2020 Kreisjugendring Oberhavel e.V.Stadtjugendring Potsdam e.V.Kreisjugendring Prignitz e.V.Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland e.V.Kreis Kinder- und Jugendring Oder-Spree e.V.Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V.Landesjugendring Brandenburg e.V.Arbeitskreis der Stadt- und Kreisjugendringe in Brandenburg [1] https://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/netzpolitik-altmaier-freier-zugang-zum-internet-muss-menschenrecht-sein/25262432.html?ticket=ST-2042676-V69aXhKdfScvOjibl9cW-ap5[2] https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943665#fileDetails[3] https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/laufngdv_2016[4] https://bravors.brandenburg.de/br2/sixcms/media.php/68/GVBl_II_55_2016-Anlage-3.pdf

    Kreisjugendring Oberhavel e.V.
    537 supporters
    Petitioning Verwaltungen der Landkreise

    Stell Dir vor die Welt ist digital – und Du kommst nicht rein!

    DE/EN/FR/RU/Persian Internet als Menschenrecht! Mit Besorgnis beobachten wir, die Unterzeichnenden, seit Beginn der Corona-Einschränkungen die Situation von Kindern und Jugendlichen im Land. Sie waren von den Einschränkungen vom ersten Tag an betroffen. Schulen, Kitas, Spielplätze, Jugendklubs, Sportvereine und Kultureinrichtungen sind geschlossen - alle Orte ihres gesellschaftlichen Lebens, alle Orte der Selbstbestimmung und Beteiligung waren plötzlich nicht mehr zugänglich. Junge Menschen sind in dieser Krise stärker sozial isoliert (mit möglicherweise einschneidenden Folgen für das Kindeswohl) als Erwachsene und ihre berechtigten Bedarfe und Interessen finden in der aktuellen Debatte kaum Gehör. Bildungsungerechtigkeiten und existenzielle Bedrohungen verstärken sich Den Fachkräften der Jugend(sozial)arbeit und den Jugendvereinen ist es schnell gelungen, in Zeiten der Schließung alternative digitale Angebotsformen zu entwickeln. Dennoch fehlen direkte soziale Kontakte, die für junge Menschen und ihre psychische Gesundheit wichtig sind. Geflüchtete Kinder und Jugendliche in den Gemeinschaftsunterkünften sind besonders betroffen: räumlich beengte Bedingungen, kaum Möglichkeiten dringend benötigte Rückzugsorte aufzusuchen und eine massive Verschärfung dieser Lage in Quarantänesituationen ist für diese vulnerable Gruppe der Gesellschaft besonders schwer. Körperlich Distanz halten bedeutet im Jahr 2020 nicht, sich sozial zu isolieren. Für Menschen ohne Internetzugang folgt aber genau das. Ohne einen Zugang zum Internet gibt es für die in Unterkünften lebenden Kinder und Jugendlichen keine Möglichkeiten sich am digitalen Unterricht, Austausch und anderen Angeboten zu beteiligen. Ohne Zugang zum Internet gibt es keine oder nur wenig Unterstützung beim Homeschooling, da Sprachkenntnisse der Eltern oftmals fehlen. Ohne Zugang zum Internet gibt es keine oder nur sehr eingeschränkte Möglichkeiten mit der Familie und Freunden, auch in den Herkunftsländern, zu kommunizieren. Die UN-Kinderrechtskonvention gilt auch in der Krise! Gemeinschaftsunterkünfte werden in der aktuellen Zeit des Homeschooling auch zu Bildungseinrichtungen und es ist nicht tragbar, wenn Kinder und Jugendliche in Zeiten des ausschließlich digitalisiert stattfindenden Unterrichts systematisch von ihrem Recht auf Bildung ausgeschlossen sind. Das in Paragraph 28 der UN Kinderrechtskonvention verankerte Recht auf Bildung gilt für alle. Der UN-Menschenrechtsrat hat das Internet 2016 zu einem Menschenrecht erklärt und in seiner Resolution ausgeführt, dass das Recht auf digitale Bildung, das generelle Recht auf Bildung unterstützen und fördern soll. Wenn Schulen aber geschlossen sind, ist das Recht auf digitale Bildung das einzig mögliche und wenn kein Internetanschluss vorhanden ist, werden Bildungsungerechtigkeiten sehenden Auges in Kauf genommen. Schule und Bildung gelten als Integrationsmotor, diesem wird aber in Zeiten von Schulschließungen und ohne Zugang zu digitaler Bildung in den Gemeinschaftsunterkünften der Kraftstoff entzogen. Und nicht nur in der aktuellen Situation ist Zugang zum Internet Grundvoraussetzung für eine gelingende Integration. So sind z.B. Sprachkurse von der Agentur für Arbeit und anderen Institutionen als Online-Kurse ausgelegt, viele Nachhilfeangebote gibt es nur online und auch bei der Arbeits- und Wohnungssuche sowie für Bewerbungen geht heute ohne Internetzugang gar nichts mehr. Recht auf Internet Der Bundesgerichtshof (BGH) in Karlsruhe hat bereits 2013 einen Internetanschluss als Teil der Lebensgrundlage bezeichnet. Der Mensch als Person existiert nur in sozialen Bezügen. Daher muss ein Mindestmaß an Teilhabe am gesellschaftlichen, kulturellen und politischen Leben gesichert werden. In Hinsicht auf den technischen Wandel der letzten 20 Jahre ist ein Mindestmaß an Teilhabe nur mittels Internetzugang realisierbar. Um eventueller Kritik gleich vorzugreifen: Das bedeutet kein iPhone für alle. Ein Anspruch auf ein spezifisches Endgerät lässt sich aus dem BGH Urteil nicht begründen. Aber alle – auch Geflüchtete und Sozialleistungsempfänger*innen – haben Anspruch auf eine kommunikative Grundversorgung, ein Recht auf Internet.  Bundeswirtschaftsminister Peter Altmaier vergleicht den Zugang zu freiem Internet mit anderen Grundrechten. "Der freie Zugang zum Internet muss ein Grund- und Menschenrecht sein, das für alle Menschen weltweit gilt", erklärte der CDU-Politiker. "So wie es ein Grundrecht ist, Zugang zu Wasser, zur Gesundheitsversorgung oder zu Bildung zu haben."[1] Internet als Voraussetzung für andere Rechte Ein Internetzugang ist nicht zuletzt eine Voraussetzung, um andere Kinder- und Menschenrechte, vor allem jene auf Meinungs-, Informations- und Versammlungsfreiheit überhaupt mit Leben füllen zu können. Das demokratische Leben spielt sich zunehmend online ab, die Fachkräfte der Jugend(sozial)arbeit/Sozialarbeit an Schule versuchen online in Kontakt zu bleiben und auch mehrsprachige Informationen zur Krise werden digital verteilt. Ohne Internetzugang können Menschen sich daher nicht informieren, am Prozess beteiligen und ihre demokratisch zugesicherten Mitbestimmungsrechte geltend machen. Handeln! Jetzt! Auch wenn die erste Welle der Corona Pandemie gemeistert scheint, sind zukünftige Schulschließungen und durch Infektionen ausgelöste Quarantänen, insbesondere in Unterkünften für Geflüchtete, nicht auszuschließen. Das Infektionsrisiko ist dort besonders hoch, wie eine Studie der Universität Bielefeld belegt[2]. Des Weiteren wird sich die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen immer weiter digitalisieren. Wir fordern daher ein schnelles und unbürokratisches Agieren der Landkreise, um WLAN in allen Gemeinschaftsunterkünften zu installieren. Wir fordern vom Land Brandenburg die Aufnahme des Zugangs zu WLAN in die Mindestbedingungen (§ 9 Landesaufnahmegesetz-Durchführungsverordnung - LAufnGDV[3] und Anlage 3[4]) für Gemeinschaftsunterkünfte und die damit einhergehende finanzielle Unterstützung der Landkreise. Wir fordern von der Bundesregierung die Anerkennung des Grundrechts auf Internet und damit die Anpassung der Hartz IV Sätze, um den Gleichbehandlungsgrundsatz und das Recht auf Bildung für alle Kinder und Jugendlichen zu garantieren. Oranienburg, 10.06.2020   Kreisjugendring Oberhavel e.V. Stadtjugendring Potsdam e.V. Kreisjugendring Prignitz e.V. Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland e.V. Kreis Kinder- und Jugendring Oder-Spree e.V. Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V. Landesjugendring Brandenburg e.V. Arbeitskreis der Stadt- und Kreisjugendringe in Brandenburg   [1] https://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/netzpolitik-altmaier-freier-zugang-zum-internet-muss-menschenrecht-sein/25262432.html?ticket=ST-2042676-V69aXhKdfScvOjibl9cW-ap5[2] https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943665#fileDetails[3] https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/laufngdv_2016[4] https://bravors.brandenburg.de/br2/sixcms/media.php/68/GVBl_II_55_2016-Anlage-3.pdf

    Kreisjugendring Oberhavel e.V.
    537 supporters
    Petitioning Die Kreisverwaltungen im Land Brandenburg, die Brandenburgische Landesregierung

    Imagine the world is digital – and you can't get in!

    DE/EN/FR/RU/Persian Imagine the world is digital – and you can't get in! Internet is a human right! We, the undersigned, have been following the situation of children and adolescents in this country with concern. They were affected by the coronavirus restrictions from day one. Their schools, daycare centers, playgrounds, youth clubs, sports clubs and cultural institutions were closed – all the places where they could experience social life, self-determination and participation were suddenly no longer accessible. In this crisis, young people are more socially isolated than adults (with potentially drasticconsequences for children's well-being) and their needs and interests are hardly heard in the current debate.  Educational injustices and existential threats are increasing Under lockdown, youth (social) workers were quickly able to develop alternative digital programs. However, direct social contact – which is so important for young people and their mental health – is lacking. Refugee children and adolescents in shared accommodation are particularly affected: space constraints, a lack of opportunities to find urgently needed privacy and a massive worsening of thissituation under quarantine conditions are particularly challenging for this vulnerable group. In 2020, physical distancing does not need to mean social isolation. But that's exactly what happens for people without internet access. Without access to the internet, there are no opportunities for children and adolescents living in shared accommodation to participate in digital lessons, exchanges and other programs. Without access to the internet, there is little or no support for homeschooling, because parents often lack the necessarylanguage skills. Without access to the Internet, there are little to no opportunities to communicate with family and friends, including in the countries of origin. The UN Convention on the Rights of the Child also applies in the crisis! In the current period of homeschooling, shared accommodations are becoming educational institutions and it is not acceptable that children and young people are being systematically excluded from their right to education in times of purely digital teaching. The right to education enshrined in paragraph 28 of the UN Convention on the Rights of the Child applies to everyone. The UN Human Rights Council declared the internet to be a human right in 2016. In its resolution, it stated that the right to digital education should support and promote the general right to education. But when schools are closed, the right to digital education is the only available right, and if there is no internet connection available, educational inequities are willingly accepted. School and education are considered to be a motor of integration, but in times of school closings, a lack of access to digital education means that the fuel is taken out of that motor. Access to the Internet a basic requirement for successful integration, and not only in the current situation. For example, language courses from the Employment Agency and other institutions are designed as online courses, many offers for tutoring are only available online and also the search for employment or housing and application processes are no longer possible without access to theinternet. Right to the Internet The Federal Court of Justice (BGH) in Karlsruhe referred to having an internet connection as a fundamental part of life. A person only exists in the form of social relations. That is why a minimum level of participation in social, cultural and political life needs to be ensured. Considering the technical changes of the last 20 years, a minimum level of participation is only possible with internet access.To preemptively respond to a possible criticism: This does not mean an iPhone for everyone. A right to a specific device was not formulated in the BGH's ruling. But everyone – including refugees and welfare recipients – is entitled to a basic communication services and has a right to the internet. The Federal Minister of Economics Peter Altmaier has compared internet access with other fundamental rights. "Free access to the internet must be a fundamental human right that applies to all people worldwide", said the CDU politician. "Just as it is a fundamental right to have access to water, health care or education." 1 Internet as a prerequisite for other rights Finally, internet access is a precondition for other children's and human rights, especially to make use of the rights to freedom of expression, information and assembly. Democratic life is increasingly taking place online, youth social workers try to stay in touch online and multilingual information on the crisis is distributed digitally. Without internet access, people cannot inform themselves, participate in theprocess and assert their democratically guaranteed rights to participation. Act! Now! Even if the first wave of the coronavirus pandemic appears to be under control, future school closures and lockdowns caused by new infections, especially in shared refugee accommodation, cannot to be excluded. The risk of infection is particularly high there, as was shown in a study of Bielefeld University.2 Furthermore, the lives of children and adolescents are becoming more and moredigitalized. We therefore call on the counties to act quickly and in an unbureaucratic way in order to provide WIFI in all shared accommodations. We call to the federal state of Brandenburg to include the access to WIFI in their minimum requirements for shared accommodation34 and the associated financial support for the counties. We demand that the Federal Government recognizes the fundamental right to the internet, and therefore also adjusts the Hartz IV rates in order to fulfill the principle of equal treatment before the law and guarantee the right to education for all children and young people. Oranienburg, 10.06.2020 Kreisjugendring Oberhavel e.V.Stadtjugendring Potsdam e.V.Kreisjugendring Prignitz e.V.Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland e.V.Kreis Kinder- und Jugendring Oder-Spree e.V.Kreisjugendring Dahme-Spreewald e.V.Landesjugendring Brandenburg e.V.Arbeitskreis der Stadt- und Kreisjugendringe in Brandenburg   * Kreisjugendring Oberhavel e.V., Stadtjugendring Potsdam e.V., Kreisjugendring Prignitz e.V., Kreis- Kinder- und Jugendring Märkisch-Oderland .V.,  Landesjugendring Brandenburg e.V. [1] https://www.handelsblatt.com/politik/deutschland/netzpolitik-altmaier-freier-zugang-zum-internet-muss-menschenrecht-sein/25262432.html?ticket=ST-2042676-V69aXhKdfScvOjibl9cW-ap5[2] https://pub.uni-bielefeld.de/record/2943665#fileDetails[3] https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/laufngdv_2016[4] https://bravors.brandenburg.de/br2/sixcms/media.php/68/GVBl_II_55_2016-Anlage-3.pdf

    Kreisjugendring Oberhavel e.V.
    537 supporters