Fampa Alhambra (Granada)

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    Petitioning Junta de Andalucía, Consejería de educación y deporte, Javier Imbroda

    NO AL CIERRE DE LÍNEAS EN LA PÚBLICA

    La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha decidido SUPRIMIR 25 UNIDADES EN LA PÚBLICA en distintas etapas educativas no universitarias. Se trata en resumen, de diez unidades de Infantil (de las que cinco se pierden en la capital), siete unidades de Primaria (una en la capital), cuatro unidades de ESO (una en la capital) y cuatro unidades de bachiller (dos en la capital). Amparándose en una supuesta bajada de la natalidad, una optimización de los recursos públicos y para garantizar el cumplimiento de una ratio establecida en Decreto.  En los últimos años, desde el curso 2018/19, se han perdido 199 unidades, a las que se sumarán las de este año, unidades que ya no se recuperarán. Necesitamos que nos ayudéis a difundir y a conseguir firmas para decir NO a la supresión y frenar este agravio contra la Educación Pública.  ¿QUIENES ESTAMOS RECLAMANDO? Todas las AMPAS afectadas por el cierre de líneas en Granada, de la educación pública.  ¿POR QUÉ NOS MOVILIZAMOS? - Porque la bajada de natalidad es la razón para disminuir la ratio y no para recortar. - Porque una educación mejor y de calidad es posible.  - Porque es necesario facilitar una inclusión real del alumnado con necesidades específicas. - Porque disminuye el fracaso escolar. - Porque no es necesario invertir nuevos recursos, sino mantener los actuales. - Porque creemos que la educación es una inversión que hay que cuidar y no un gasto. - Porque el esfuerzo y el trabajo de los docentes tiene que ser respetado y facilitado por la Administración. - Porque la COVID ha puesto de manifiesto las carencias y mejoras que necesita la educación y la Consejería no puede hacer oídos sordos. - Porque los recortes en los cursos inferiores merman la base en la formación de nuestros niños, lo que se complica en los cursos de secundaria. - Los recortes en primaria afectan directamente a las ratios y a la calidad de cursos intermedios y superiores teniendo que asumir los institutos de secundaria ratios máximas. - Porque hay una falta de oferta en grados de formación profesional en Granada y toda su provincia, obliga a los jóvenes en muchos casos a tener que trasladarse a otros municipios después de la educación secundaria obligatoria para poder continuar formándose.  - Porque nuestros hijos e hijas lo merecen. ¿QUÉ SE ESTÁ SOLICITANDO? - Mantener la oferta educativa de salida para el curso 2020/21, al menos hasta la reubicación de plazas. - Mantener los recursos actuales en cuestión de profesorado y dotación económica. - Bajar la ratio para garantizar una educación de calidad, digna y segura enépoca de pandemia. - Realizar una planificación seria y real desde infantil de 3 años hasta la secundaria. - Dar solución a los problemas de falta de espacio en secundaria, ratios elevadas y escasa oferta de Grados de Formación Profesional. LA EDUCACIÓN MÁS RENTABLE, ES LA EDUCACIÓN QUE SE CUIDA. DI SÍ A LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD. FAMPA ALHAMBRA (Granada) Las 25 unidades que desaparecen en la provincia: CEIP La Almohada (Belicena): una unidad de 3º de Primaria. CEIP Reyes Católicos (Santa Fe), una unidad de 3 años. CEIP Manuel de Falla (Peligros): una unidad de 3 años. CEIP Gran Capitán (Íllora), una unidad de 6º de Primaria. CPR Fuente de la Reina (El Jau), una unidad por agrupamiento de 1º y 2º Primaria. CEIP Berta Wilhelmi (Pinos Genil), una unidad de 4 años y el aula de AL. CPR Ribera de Aguas Blancas (Quéntar), una unidad de Infantil. CEIP Tierno Galván (La Zubia), una unidad de Primaria. CEIP Isabel La Católica (La Zubia),una unidad de Primaria. EI La casita (Albolote), una unidad de 3 años. IES Pedro Jiménez de Montoya (Baza), una unidad de primero de Bachillerato y una unidad de 2º de Bachillerato. CEIP Mures (Cúllar), una unidad de Primaria. CEIP Abadía (Albolote) una unidad de 3 años. IES Emilio Muñoz (Cogollos Vega), una unidad de 1º ESO y una unidad de 2º ESO Capital CEIP Arrayanes, una unidad de 4 años. CEIP Parque de las Infantas, una unidad de 3 años. CEIP Vicente Alexandre, una unidad de 3 años y una unidad de Primaria. CEIP Tierno Galván, una unidad de 3 años. CEIP Sierra Elvira, una unidad de 3 años. IES Generalife, una unidad de 4º de ESO. IES Miguel de Cervantes, un 2º de Bachillerato. IES Zaidín Vergeles, un 2º de Bachillerato.

    Fampa Alhambra (Granada)
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    Petitioning Junta de Andalucía, Presidente Junta de Andalucía. Juanma Moreno, Consejero de Sanidad. Jesús Aguirre

    NO al Cierre de los parques infantiles y zonas verdes

    El #GobiernoAndaluz vuelve a cerrar parques y jardines a pesar de que la evidencia nos dice que hay menos contagios al aire libre porque se trata de un entorno de muy bajo riesgo de transmisión y que permite la práctica de ejercicio y exposición al sol, que son especialmente buenos para el sistema inmunitario, Una vez más, quienes toman decisiones políticas no tienen en cuenta la salud física y psicológica de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, que necesitan el ocio al aire libre y la práctica de actividad física. Según la opinión de personas expertas en salud pública, como la viróloga Margarita del Val, Miguel Ángel Royo Bordonada de la Sociedad Española de Salud Pública o la médica cordobesa Vicky López Ruíz, esta medida no tiene sentido. El riesgo de transmisión es un continuo que depende principalmente de cinco factores: actividad (mayor riesgo al hablar, cantar y toser), lugar (mayor riesgo en entornos cerrados), distancia (mayor riesgo a menor distancia entre personas), duración (mayor riesgo a mayor tiempo de contacto o interacción entre personas) y ocupación (mayor riesgo cuantas más personas en el mismo espacio). Por tanto, encontrarse, pasear o jugar al aire libre es muy seguro si prestamos atención a estas recomendaciones. Además, la apertura de los parques fomenta la equidad, al reducir las desigualdades sociales en el acceso a espacios al aire libre. Nuestras familias con menos recursos económicos son las que más sufren estos cierres, porque tienen menos acceso a alternativas de ocio al aire libre y padecen mayores índices de sedentarismo, obesidad, hacinamiento y aislamiento social. Para evitar comportamientos de riesgo, como reuniones numerosas en los parques y zonas verdes sin medidas de prevención adecuadas, es más eficaz aplicar intervenciones de prevención y promoción de la salud en los lugares y horarios en los que estas actividades puedan producirse, idealmente por agentes comunitarios de salud jóvenes. La vía de transmisión por fómites es posible en estos espacios, pero parece tener poco peso en la transmisión comunitaria del virus, por lo que no se requiere la desinfección continua, que no puede ser la excusa para mantener cerradas las zonas de juegos. Seguimos insistiendo en las medidas de prevención: lavado de manos, evitar aglomeraciones y uso de mascarilla cuando la distancia no se pueda mantener por cualquier razón. Más info: http://bit.ly/PrevenciónFamiliaPandemia   Desde Fampa Alhambra Granada, exigimos a la Junta de Andalucía que rectifique y levante esa restricción en Granada y el resto de municipios afectados por la medida.

    Fampa Alhambra (Granada)
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