CoorDown

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    Petitioning Sergio Mattarella, Mario Draghi, Patrizio Bianchi, Daniele Franco, Erika Stefani

    No all'esonero dell'alunno con disabilità da alcune discipline di studio

    Il Decreto Interministeriale 29 dicembre 2020, n. 182, emanato dal Ministero dell’Istruzione e dal Ministero dell’Economia e delle Finanze, dà il via all’adozione del nuovo modello di PEI (Piano Educativo Individualizzato) e stabilisce le modalità di assegnazione delle misure di sostegno.  Il CoorDown (Coordinamento Nazionale delle Associazioni delle persone con sindrome di Down), il CIIS (Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno), Uniti per l’autismo, il Gruppo Facebook "Non c'è PEI senza condivisione" e le Associazioni che sottoscrivono questa petizione ritengono che il provvedimento emanato presenti troppi punti critici, che mettono a repentaglio i progressi raggiunti in oltre quarant’anni di storia di inclusione scolastica e che rischiano di vanificare gli sforzi volti a garantire il diritto allo studio degli alunni con disabilità. Si tratta di segnali che lasciano trasparire una nuova impostazione culturale e che segnano un'inversione di rotta nel processo inclusivo, da sempre fiore all’occhiello del nostro Paese.  I principali punti critici che riteniamo lesivi del diritto all'istruzione degli alunni con disabilità sono quelli che legittimano le cattive prassi, da sempre stigmatizzate, e più precisamente:  l'esonero da alcune discipline di studio, con allontanamento dell’alunno con disabilità dal gruppo classe e dai suoi docenti, la conseguente riapertura di “spazi laboratoriali” o di “aule riservate” piuttosto che attività individuali che ricreano, di fatto, le “classi differenziali”,  la riduzione dell’orario di frequenza. A ciò si aggiungano:  la proposta, mediante tabelle prestabilite e standardizzate, delle ore di sostegno,  la elaborazione e l'approvazione del PEI da parte del GLO, che è validamente costituito anche nel caso in cui le componenti non dovessero esprimere la loro rappresentanza, il ruolo marginale della famiglia. Il nuovo GLO, Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione, è infatti costituito dal Team docente o dal Consiglio di classe presieduto dal Dirigente Scolastico, che ne definisce la configurazione (art. 3 c. 1 del D.I. 182/2020); in questo nuovo gruppo di lavoro la famiglia è uno dei soggetti chiamati a partecipare “ai lavori del GLO”: appare evidente come il suo ruolo nel processo decisionale a favore del figlio risulti marginale.  I FIRMATORI CHIEDONO: Con la massima urgenza la convocazione di un tavolo di confronto con le Istituzioni competenti per poter rappresentare le criticità evidenziate e le necessarie proposte di modifica. ELENCO SOTTOSCRITTORI ASSOCIAZIONI CoorDown (Coordinamento Nazionale Associazioni delle persone con sindrome di Down in rappresentanza di 54 associazioni)CIIS (Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno)Uniti per l'autismo (in rappresentanza di 54 associazioni)21salvatuttiAD&F: associazione disprassia e famigliaAgeranvi OnlusAIAS di Milano OnlusAISMME Associazione Italiana Sostegno Malattie Metaboliche Ereditarie ApsAS.MA.RA ONLUSAssociazione Acondroplasia Insieme per Crescere onlusAssociazione A Ruota Libera OnlusAssociazione A.S.S.I. GulliverAutismo Campania OnlusAssociazione Codice Segreto ONLUSAssociazione Dalla mia parteAssociazione Famiglie DravetAssociazione Famiglie LGS ItaliaAssociazione Italiana GLUT1Associazione Italiana Sindrome di KleefstraAssociazione Italiana xeroderma pigmentosoAssociazione Nazionale Angioma Cavernoso Cerebrale ApsAssociazione Persone Sindrome di Williams (APW) Italia OnlusAssociazione Rimini AutismoAssociazione Sindrome di Sotos Italia APSAssociazione Tutti a ScuolaAssociazione X-Fragile Campania apsAssociazione L'abbraccio dei Prematuri onlusAutismo Abruzzo onlusCentro Studi Pedagogia della MediazioneCNPS Coordinamento Nazionale Precari ScuolaFondazione CepimFondazione FightTheStrokeGli altri siamo noi odvL'abilità OnlusMovimento Genitori LombardiaPianetaDownPKS Italia OnlusPrader Willi LombardiaUn Villaggio per Educare APSXLPDR International Association ODV GRUPPI E PAGINE FACEBOOK Gruppo "Non c'è Pei senza condivisione"Gruppo “21sorrisi Pescara”Gruppo "Disabilità, il peso dei pregiudizi e delle parole. Facciamo cultura".Gruppo “Famiglie Fightthestroke”Gruppo “Genitori di Ragazzi con Trisomia 21 - Esperienze a Confronto”Gruppo “Giovani Adulti Fightthestroke”Gruppo “Insieme la scuola non crolla”Gruppo “La scuola pubblica non deve finire”Gruppo  “Noi siamo tutti Giada”Gruppo “Obiettivo inclusione : dalla scuola al tempo libero alla vita adulta”Gruppo  “PianetaDown”Gruppo "Sostegno GPS seconda fascia"Gruppo “Sostegno: Normativa per l’inclusione”Gruppo “Sostegno 378”Gruppo “Vado a scuola: che cosa devo sapere”Pagina “Buone Notizie secondo Anna”Pagina “CIIS Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno”Pagina "Disabili e non solo, storie di ordinaria discriminazione"Pagina "Downfanpage" Pagina “FightTheStroke”Pagina "La bacheca delle politiche sociali"Pagina "Lo Zaino di Emma”Pagina “Luca Trapanese” Per informazioni e aggiornamenti sulla iniziativa #NoEsonero segui la nostra pagina Facebook 

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