No a los recortes en Educación en la Comunidad de Madrid. Impide que reduzcan profesorado en el CEIP Perú

No a la reducción de grupos en 3º en el CEIP Perú

Greetings,

A la Att. Sr Bonifacio Alcañiz
Director del Área Territorial de Educación de Madrid

Muy señor mío:
Soy padre de un alumno del CEIP Perú. En éstos últimos días hemos recibido la noticia desde la Dirección del área territorial de que se va a proceder a eliminar uno de los grupos de 3º de Primaria, quedando repartidos en tres grupos los alumnos que ahora están en cuatro. Esto nos parece una merma inaceptable de los medios puestos a disposición del centro para asegurar la calidad de la enseñanza que en él se imparte a nuestros hijos.

Tomando como índice objetivo de los niveles académicos en los distintos Centros de Primaria de la Comunidad de Madrid los resultados de la prueba de nivel que anualmente se les practica a los alumnos de 6º, nuestro centro, en los últimos tres años, ha ido empeorando sus resultados, situándose este año en el puesto 905 de un total de unos 1224 centros (dando por buenos los datos que anualmente se publican en todos los medios de comunicación y que de forma misteriosa pero constante se filtran desde la Comunidad de Madrid).

Entendemos que el espíritu que anima la realización de dicha prueba es establecer un diagnóstico de la situación de los centros, con el fin de tomar las medidas correctoras necesarias para, una vez localizadas las carencias, ponerlas solución.

Pues bien, es evidente que un colegio de casi mil alumnos que presenta una tendencia sostenida en el tiempo hacia la precariedad en el nivel académico, requiere por parte de la Consejería que se dote de medios tanto materiales como humanos para intentar revertir esta situación. Sin embargo ¿qué se ha hecho con ese objetivo? El año pasado el centro terminó con un claustro formado por 61 profesores. A principios de este curso el claustro había disminuido a 56 profesores. Si se lleva a cabo la eliminación de un nuevo profesor tutor, se estará realizando una reducción de un 10% en los medios humanos, sin haber disminuido de número de alumnos. ¿Se cree desde su Dirección que esto representa tomar las medidas necesarias para mejorar los resultados del Centro? Mayor número de profesores representa la posibilidad de realizar apoyos y desdobles en las clases para intentar que aceleren su proceso de aprendizaje aquellos alumnos que lo requieran. ¿Acaso creen que aumentando el número de alumnos por aula, incluso por encima de la ratio que establece la propia ley, se va a facilitar el trabajo de los profesores?

Entendemos que tanto la decisión de reducir el número de profesores este año como esta nueva de eliminar un grupo, solo manifiesta la estrategia de su administración de ir primando la enseñanza privada e ir socavando la calidad de la enseñanza pública. Nuestros hijos tienen derecho a que la Administración a quien usted representa no condicione su futuro que, en buena medida se construye sobre la base de la educación que ahora se les facilita. Por ello le exigimos que, no solo no se lleve a cabo la anunciada reducción del grupo de 3º de Primaria, sino que se doten los medios necesarios tanto humanos como materiales para que se resuelvan las carencias que el Centro pueda tener y que le han llevado a presentar unos resultados tan pobres en las pruebas diagnósticas que ustedes mismos realizan. Es su obligación como gestor y funcionario hacer todo lo posible para que la administración a su cargo mejore en su funcionamiento. Y está en mi derecho como ciudadano así exigírselo.

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